单片机课程设计指导书教程.docVIP

《单片机原理及应用课程设计》指导书 使用班级： 编 写：高玉芹 陈奎 电子信息科学与技术教研室 2012年5月一、课程设计目的 《单片机原理及应用》是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。 二、课程设计要求 1、每个学生可以从下面的14个课程设计题目中任选一个（也可以根据自己的兴趣选题，但选题必须是和单片机应用有关的其他控制或测试系统，同时要通过指导老师确认），一个选题最多2个学生做。选题后按任务书的要求查阅资料，完成系统的总体设计和各个模块的软硬件设计。具体实现可以用Proteus仿真，也可以用硬件。 2、进入实验室以后应根据课程设计实施计划表的要求，在2周内独立完成设计、仿真和调试任务。课程设计过程中，要认真记录资料来源、出现的问题和解决方法。 3、不同的学生如果选题相同，相互之间可以相互探讨，但杜绝抄袭。如果发现雷同，均按零分计算。 4、设计完成后学生要按要求认真撰写课程设计报告，并于设计完成后2天内交指导老师评阅。同时准备设计系统测试和答辩。 三、时间安排 1、16周之前完成分组和选题。 2、17周根据任务书的设计要求，查阅相关的资料，完成系统总体方案设计及各模块的软硬件设计，并焊接硬件电路。 3、最迟18周进入实验室进行仿真、调试，并馔写设计报告，于19周周一交给指导教师，并准备系统测试和答辩。 四、设计作品提交 1、课程设计报告书，后面附设计任务书（格式参考学校网站课程中心的单片机原理及应用课程资源）。 2、proteus仿真程序（对于用proteus仿真的学生） 3、硬件实物（对于用实物做设计的学生）及单片机源程序文件 五、设计报告的撰写 1、设计报告采用统一的格式，封面包括：课程设计名称、班级、姓名、学号、设计时间，格式参考学校网站课程中心的单片机原理及应用课程资源上的课程设计封面摸板。 2、设计报告书写规范，具体分以下几个部分进行书写： 1）绪论：介绍设计的背景和意义 2）系统总体方案设计：给出系统设计硬件框图，说明实现的基本原理。 3）硬件系统设计：针对框图中的硬件模块，选择元器件，画出详细的硬件原理图。 4）系统软件设计：根据功能划分功能模块，画出系统主程序和个功能模块的软件流程图。并编写程序，完成系统的仿真调试和正确运行。 5）设计总结：总结设计中存在的问题和解决的方法及设计体会。 6）设计报告的排版格式按照毕业设计摸板进行。 六、课程设计内容及提示（加*号为扩展内容，可以提高成绩） 题目1：彩灯控制器的设计 设计任务： 1、用16盏以上的LED小灯，实现至少4种彩灯灯光效果（不含全部点亮，全部熄灭） 2、可以输入按扭在几种灯光效果间切换。 3、可以通过按扭暂停彩灯效果，使小灯全亮，再次相同按扭后继续之前的效果。 设计提示： LED小灯可以采用共阳极或共阴极直接接在并行口，也可以用8255扩展更多的小灯。 多种效果可以放在不同的子程序或函数中，主程序或主函数通过散转或多分支语句访问不同的子程序或函数。 暂停效果可以用中断或定时扫描实现。 成品效果图： 题目2：LED点阵广告牌的设计 设计任务： 设计一款能够显示不同字符的LED点阵广告牌，至少显示两个汉字。 设计不同的字符切换效果（如闪烁、左移、右依等）。 设计不同控制按钮，可以在不同效果间切换。 *能够显示图形或自定义字符。 *通过串行口从电脑上下载更新需显示的字符。 设计提示： 利用8×8点阵4块组成16×16点阵显示一个汉字。 使用按键实现不同效果间切换。 成品效果图： 题目3：电子时钟的设计 设计任务： 1、用6个7段LED数码管作为显示设备，设计时钟功能， 2可以分别设定小时、分钟和秒，复位后时间为00：00：00 3、秒钟复位功能，秒复位键按下后，秒回到00 4、*日期、时间切换功能 5、*使用LCD 1602取代LED作为显示设备 设计提示： LED宜采用动态扫描法显示 如果只进行时间显示可以利用单片机内部的定时器。 3、如果需要制作电子万年历，可以考虑外部扩展专用时钟芯片，如DS1302等 成品效果图： 题目4：多路抢答器的设计 设计任务： 1、设计一个6路或以上的抢答器。 2、设计一个抢答控制开关供主持人使用，开始抢答后才允许答题者抢答 3、设定抢答时间限制，超过时间后，该题作废。 4、数字LED显示当前答题者号数；有犯规的（未按开始键就抢答的），显示其号数 设计提示： 主持人使用的抢答控制开关可以单