三年级阅读教学实施方案.docVIP

三年级阅读教学实施方案 一、学情分析 在一二年级的基础上，学生有了自主阅读的意识，但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上。教师应在学生原有阅读习惯的基础上有所加强，一为眼到、心到、手到；二为不懂就问，善于思考；三为要与“说话” 、“作文”紧密结合；四为持之以恒。 二、总体目标： 营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。　 三、具体目标： 1、能借助工具书及有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，体会作者的思想感情，初步领悟作者的一些表达方法，学会读书。 ??? 2、学习根据需要收集有关资料，在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为写作重点，逐步养成读书记笔记的好习惯。 3.掌握一般读书方法。读书一般先看封面书名，再??内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。 四、时间安排： 晨读10分钟；阅读课；中午为自由读。 五、具体措施： 1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。 2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。 3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。 4、举行各种读书活动：赛诗会、优秀作文展、讲故事比赛等。　　 5、建立读书档案库：收集整理学生的读书笔记，（每周一次）记录学生读书成长过程。 六、推荐书目： 1、师生共读：童话故事（郑渊洁） 2、选读书目：《爱的教育》 《鼹鼠的月亮河》 《小学科学知识故事》 《马戏团的动物明星》 3、古诗词背诵： 《泊船瓜洲》 《晓出净慈寺送林子方》 《题临安邸》 《乌衣巷》 《凉州词》 《滁州西涧》 《竹枝》 愿学生在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。