我爱你，汉字（3---6）.docVIP

我爱你，汉字（3---6） 教学目标： 1.认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。 2.学习欣赏汉字书法艺术的方法。 3.培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对祖国语言文字的热爱。 学习目标：　　 1.认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。 2.学习欣赏汉字书法艺术的方法。 3.提高对祖国语言文字的热爱。 教学重点:认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。 教学难点:培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对祖国语言文字的热爱。 预习要求: 1.从现实我生活中搜集一些经常写错的字。 2.搜集一些书法家的作品。 教学过程: 一、导入揭题： 师出示一组有错别字的词语： 茶叶旦 仃车 象章 照像 圆宵 汤元 八鸽 家俱 另售 像棋 同学们在街头小巷， HYPERLINK /click/click.php?cpid=7864ads_id=1421pidid=2154url=http%3A///ucenter/zwunion/Email.aspx%3Fyw%3D1%26cid%3D111115%26upid%3D411%26Params%3Dcid%7E1%7Caid%7E1421%7Csid%7=%u5546%u5E97s=http%3A///Html/Article/13933.htmlrn=781618v=1ref=http%3A///s%3Fkw%3D%26sc%3Dweb%26cl%3D3%26tn%3Dsitehao123%26ct%3D0%26rn%3D%26lm%3D%26ie%3Dgb2312%26rs2%3D%26myselectvalue%3D%26f%3D%26pv%3D%26z%3D%26from%3D%26word%3D%25CE%25D2%25B0%25AE%25C4%25E3%25 \t _blank商店门口是否看过以上招牌？看到这些有何想法？能动笔改正以上错别字吗？今天老师带你们去学习“一字之差”的教训。板书：一点值万金。 二、明确学习目标 ：1.了解汉字的演变，感受汉字的有趣和神奇。 2.增进民族自豪感。 三、引导学生自学，让学生充分展示自我 （一）、初读课文，交流感受。 1．出示学习要求（一） （1）自由读《一点值万金》,读完后想一想课文讲了什么？ （2）和同桌交流一下读了这篇文章你有什么感受？ （3）看一看《街头错别字》你发现那几个是错字？能帮助它改正吗？ 2．学生自学，教师巡视并做指导。 3．检查自学效果。 （1）指名说课文讲了什么？其他同学补充。 （2）指名交流感受。 （3）指名说错字并改正。 师过渡：是呀，汉字对我们如此重要，大家想来夸夸它吗？ （二）欣赏作品，赞汉字。 1．出示学习要求（二） （1）自由读《赞汉字》，注意读准字音读通句子,想想课文向我们介绍了哪几种字体？各有什么特点？ （2）请同学们欣赏王羲之与柳公权的这两幅作品，并说说它们属于什么字体？ （3）你能用《赞汉字》一诗中的什么词语来赞美王羲之与柳公权的书法作品？ 2．学生自学，教师巡视并做个别指导。 3．检查自学效果。 （1）指名读《赞汉字》，教师指导有感情地朗读。 （2）指名说介绍了哪几种汉字？各有什么特点？ （3）指名两幅作品属于什么字体？ （3）指名用《赞汉字》中的词语或句子赞美两幅作品。 四、当堂训练 １.找找自己作业本上的错别字，并纠正。２.提出两三条纠正错别字的好方法。 3.动笔写一张自己满意的书法作品。 4.你还知道哪些书法家的作品？能用简单的词句来赞美一下吗？ 五、学习反思 通过本节课的学习，你体会到什么？（认真写字、不写错别字，热爱汉字。） 六、板书设计： 一点值万金 街头错别字 认真写字、不写错别字、热爱汉字 赞汉字 教学反思：