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我的家访日志 ???? 一天晚上，我与语文老师向老师相约到我班6位学生家进行家访，由于孩子现在上二年级了，对于班上学生的家庭详细住址及学生的基本情况都有了大致的了解，对全班学生的家庭住址划分了区片，首先与家长进行电话联系，预约好时间，并针对这几位同学不同的情况精心准备好好家访时所谈话的内容。 ??? ? 第一个是到我们班比较特殊的一名学生，曹某某家，该生今年9岁，由于患有癫痫病，导致在一年级时休学到我班又复读一年级，在一年级上学期的时候，经常发病，说实话，我以前从来没经历过这样的事，当他第一次发病的时候正好是上体育课，看见他发病的那个样子，我吓呆了，幸好体育老师是个男老师，抱着他就往医院跑。就这样时间长了，我也学了些这个病的一些急救措施，慢慢也就没刚开始那样害怕了，但时常都在担心着。这个孩子因为这个病一直不断地吃药，体质也比较弱，但他却一时都闲不住，上课.下课都好动，手脚一时都不闲，自控力较差，这也许跟他吃了太多的药有关吧。这个孩子一年级上学期的时候一直是他妈妈带的，到下学期后，妈妈回老家农村做农活，就一直是奶奶带着住在姑姑家，姑姑也有一个不到一岁的孩子，另外还有一个亲戚的孩子现在上三年级了，也寄读于这个家，住在这个不大的而又是租来的小房子。 ?? ?来到该生家中首先我就向家长讲明我们来家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长交流孩子在校学习情况、也了解他在家的家庭教育方法，鼓励、发掘该生的优点、长处。孩子学习兴趣差，不诚实、不按时完成作业的坏习惯，尤其是放学后不按时回家，在街上贪玩。我们一起想办法如何提高孩子的学习兴趣，并帮助改正不诚实的坏习惯。孩子就在这个特殊的环境中成长着。最后特别交流孩子放学站路队出校门后，喜欢悄悄溜下路队，在街上玩到很晚才回家，家长要引起重视，针对他的特殊情况，建议家长尽量接送他上学放学，最好有孩子的爸爸妈妈自己带。 来到李某某家，这所谓望子成龙，望女成凤，可怜天下父母心呀，孩子的老家在宋洛，为了给孩子创造一个更好地学习条件，孩子的母亲带着一个不到一岁弟弟，租了一室一厅的房子，看见这间简陋屋子，看见小木桌半边放着作业，半边放着一盘菜，孩子正趴在桌上津津有味的吃了，妈妈抱着弟弟一边喂着弟弟吃一口，，一边自己吃一口，门边的洗衣机嗡嗡地叫着，孩子看见我和向老师，似乎很开心，连忙给我们让座，并赶紧把作业拿出来给我们看，看着这样的情景我不知所措，心酸了，泪要流出来。 来到明钰家，明钰是个很懂事的孩子，既聪明而又很调皮，自控力有些差，一进门，我们便被这整洁的屋子、淡雅的装饰所吸引。一看便知，这是一个典型的书香家庭，话匣子也由此打开了。明钰的妈妈告诉我：“孩子特别爱看书，每天下午放学回家做完作业后，抱起一本书就舍不得放下，一看就是好半天，读到好笑的地方就哈哈大笑，读到不懂的地方也会拉着我刨根问底。三天两头在给他买书，听了妈妈的介绍，……说实话，我很佩服，八岁多的孩子，对书如此痴迷，太难得了。难怪孩子的表达能力那么强，知识面那么广，小小年纪，和老师聊起天来也能滔滔不绝。“你们是怎样培养他读书兴趣的？”我们好奇地问起他的妈妈。她告诉我们，平时她和孩子的爸爸上班都很忙，但只要有时间他们也很喜欢看书，久而久之孩子就跟着他们一起了，以前是孩子陪他们看，现在是他们陪孩子看。 明钰的妈妈还拿出来一张自己设计的创优表，看着这张创优表，我傻眼了，多么优秀的家长呀！多么细心爸爸妈妈呀。而作为家长的我为自己的孩子做的太少太少深感感到惭愧。为孩子能有这样的爸爸妈妈而感到骄傲。 一个平时性格内向不爱说话的子涵，今年终于肯开口和老师.同学交流了，性格也开朗一些了，由于子涵耳朵里面有积水，听力不太好，所有平时孩子总是独来独往，体质也比较弱。听着子涵的妈妈讲有一次子涵耳朵里的管子要换了，可妈妈怕耽误孩子的学习，就晚了些时间去，结果医生说必须要打全麻，还得住几天院，妈妈也是医生，知道全麻对孩子的会有很大的影响，当子涵听说要住院，立刻就反对，因为孩子由于体质弱经常去医院打针，对医院已经有一种恐惧，医生说不打全麻，可以到门诊上去做，但那样非常疼，一般大人都受不了，更何况是一个小孩，子涵立刻就说我到门诊去做，妈妈听了不知所措，最后还是听从了孩子的意见去了门诊，取管子中子涵疼的直冒汗，小拳头握得紧紧的，直到管子取出来他也没有叫一声，全身的衣服都汗湿了，妈妈忍不住，哭了。听着妈妈讲孩子这样的勇敢，我似乎难??想象这个8岁的孩子当时是承受着多大的痛苦，要有多大的勇气才能做出这样的决定。看着孩子现在灿烂的笑容，我欣慰了，也心疼了。