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第二十课《俗世奇人》
俗世奇人;俗世奇人;;;1.学习以小见大的写法,体会小人物大智慧。
2.品味富有表现力及地方特色的语言。
3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。;读准下列字音;词义; 俗世;泥人张;泥人张;情节结构;想一想;如:有第一,没第二,第三……
一个泥团砍过去。
全找回来;;泥人张,清代,彩塑,色彩,道具,形神兼备,创始人——张长林;;彩塑泥人欣赏;彩塑泥人欣赏;;;好嘴;思考;思考;深入探究,同学讨论:杨巴的嘴好在哪里?;说话的难度;说的内容;说话的效果;“杨七”“杨巴”各自奇在哪里?; 品味语言
课后练习;再想一想;再想一想;Bās;最后再想一想;两文比较;两文比较;延伸拓展
杨巴的好嘴值得
学习吗?我们生
活中需要这种说
话的艺术和智慧吗?
;拓展;绝活欣赏;杨柳青木版年画;风筝魏第三代传人;蹬梯子;顶碗;;;
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