课程的基本理念第一节综述.ppt

数学教学实施指南;第一节　基本理念;现代数学课程观的历史演进 ;现代数学课程观的基本目标;建立现代数学观;数学特征的不同描述：; 1965年诺贝尔物理学奖得者菲曼曾说：“要是没有数学语言，宇宙几乎是不可描述的！”。数学语言是描述人类思维顺序的工具。数学语言刻画事物的数量关系、形式与形状，反映事物的本质属性，当我们需要把对客观事物的认识精确化时，就必须使用数学语言。; 数学是一种文化 数学是传播人类思想的一种基本方式，是人类一种高级语言，也是自然与社会嫡系的一种工具。数学从思维和技术角度为人类文化提供方法论基础和技术手段，推动人类文化进步，在提高人类的科学文化素养中处于重要地位。;第二节 核心概念; 数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法表示数；能在具体环境中把握数的相对大??关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题选择适当的算法；能估计运算结果，并对结果的合理性作出解释。;如何培养数感 ;在教学中,对数感的培养要注意几点;二.关于符号感; （二）培养符号感的教育价值 数与符号的思维方式是数学最重要、最根本的思维方式。数与运算需要符号与式子表达，而这些符号与式子都是人类发展到今天，由人们通过劳动、生产、生活、工作与科技活动等社会实