苏教语文选修《传记选读》课件-专题5苏东坡传.pptVIP

专题五　披沙拣金　取精用弘 ——传记素材的选择;苏东坡传;;【赏析】　①第一首的第一句“倦客愁闻归路遥”，开门见山，点明诗人的心境和处境，直接抒发思乡盼归之情；第二首化用典故，抒发浓烈的思乡之情。②这两首七绝，虽然都是在抒写羁旅思乡的愁怀，但前一首以景写趣，诗人“贪看”白鹭横飞、凝然不动的身影，;显得清雅悠闲；而第二首以景写情，诗人翘首北望，以远渺之景抒写对故乡的怀念之情，情感炽热绵长。; ;基础自主学案;三、词语辨析 (1)情势·情事 两者是同音词。“情势”指事情在一定阶段上的状况和发展的趋势、形势。“情事”即情况、现象，多用于法令文件。 例：①一天，二人正在讨论国家_____，子由向哥哥进了忠言。;②我国于20世纪90年代着手起草新的统一合同法时，就对_____变更原则十分关注。 (2)透露·透漏 两者都有“泄露”之意。“透露”指显露消息、意思等；“透漏”指透露，泄漏。 例：①最能_____他特性的，就是他那敏感活动、强而有力的嘴唇。;②这家工厂长期_____废气，制造污染，民愤极大。 (3)推心置腹·开诚布公 两者都有“真诚相待”之意。“推心置腹”比喻真心待人，常用于私下场合；“开诚布公”指诚意待人，坦白无私，常用于公开场合。;例：①弟弟说：“但是你要了解你说话的对方，有人你可以__________，有的不可以。” ②老百姓是通情达理的，面对任何矛盾和问题，只要大家心平气和，____ _____，我觉得都是能够找到解决的办法的。;四、词语释义 ①盘桓：_____________ ②匀停：_____________ ③狂放不羁：_______________ ④三缄其口：____________________ ________________ ⑤如泣如诉：____________________ ________________________________;五、文学常识 1．走近作者 林语堂(1895～1976)，福 建龙溪人。原名和乐，后 改玉堂，又改语堂。中国 现当代著名学者、文学家、语言学家。1935年创办《_______》， ;提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文，成为论语派主要人物。著有《剪拂集》《大荒集》《我的话》《生活的艺术》《吾国与吾民》《无所不读》《京华烟云》《风声鹤唳》和《语堂文存》等。;2．资料链接 作者在《苏东坡传》的序言中说：“我写苏东坡的传记没有别的理由，只是想写罢了。多年来我脑中一直存着为他做传的念头。1936年我携家赴美，身边除了一套精选精刊的国学基本丛书，还带了几本苏东坡所作或者;时候我就希望能写一本书来介绍他，或者将他的一部分诗词文章译成英文，就算做不到，我也希望出国期间他能陪在我身边。书架上列着一位有魅力、有创意、有正义感、旷达任性、独具卓见的人士所写的作品，真是灵魂的一大补剂。现在我能动笔写这本书，我觉得很快乐，单单这个理由就足够了。”;六、整体预知;课堂互动探究;【提示】　目的都在补充完美传主苏轼的形象与品格： “帮助苏辙的儿女婚配”——突出苏轼对弟弟的帮助； “张方平、欧阳修喝酒的海量”——突出苏轼的自信及深刻；;“与晁端彦的一段对话”——突出苏轼大无畏的精神和乐观的品格； “给好友李常的一首诗”——突出苏轼对弟弟的情深。 2．从这一部分的叙述与描写中，可以看出传主身上的一些什么特点？试分析之。;【提示】　 从这一部分的叙述与描写中可以看出苏东坡身上的如下特点：求善求真的做事之法；毫无掩饰的处身之道；轻快率真的为人之风；至大至刚的英雄之气。 3．这一部分突出的写作手法是什么？ 【提示】　 选材上：披沙拣金——苏东坡的日常生活我们可以把它看做“沙”， ;日常生活多如河滩之沙，但就在这“沙”中就有闪闪发光的“金子”在，这些“金子”如同一滴水一样，可以折射出太阳的光辉。文中所选的都是苏东坡日常生活中点点滴滴的琐事，但它们都反映出了传主苏东坡身上的伟大精神和高尚品格。;在语言表达上：叙述、描写、议论、抒情相结合。 通篇以叙述为主，不时地使用着描写、议论和抒情的表达方式。;阅读“赤壁赋”部分 4．请同学们说说这一部分共写了苏东坡的哪几件事？ 【提示】　(1)苏东坡的闲居生活。 (2)苏东坡在东坡之地的生活。 (3)苏东坡的夜游生活。 (4)苏东坡黄州生活的伟大成就。;5．作者在这一部分里所选择的一些素材，意在表现苏东坡身上的一些什么东西？ 【提示】　作者所选素材都有一个指向：苏轼在面对人生灾难时所秉持的一种人生态度：安然自在、解脱自由、超然物外、积极面世。;被贬黄州，所居闲职，让他摆脱了案头的劳形，俗务的缠身。他有机会接触生活的底层，有机会去真切感受生活的真谛，有时间去思考人生的真理，于是他不时将自己的所见所闻所感诉之于笔端，便创造出了他