研修活动方案设计李喜成.docVIP

研修活动方案设计 研修主题优化课堂教学 ，提高学习效率背景原因 利用教育研修平台，利用教育资源，认证参加此次线上线下相结合的混合主题研修活动，努力提高自己教育教学水平，有话自己的课堂教学，提高学生的学习效率。 活动目标 以提高题堂教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高自己语文课堂教学效益 活动步骤 1．网络课堂观摩 认真观看课堂视频，下载阅读学习指南和课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果、习题课的信息技术应用等方面进行课堂观察评析。 2. 网络说课评课 在本环节中，认真分析专家是如何重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合课堂教学实践撰写了反思的，积极参加网络的评课，谈出自己的看法。 3. 网络交流 在“资源下载”处下载交流专题文稿，线下结合自己习题课教学实际学习内化，在此提出如何应用信息技术优化课堂教学的策略 4.网络核心培训 在“资源下载”处下载培训资料，结合自己的习题课实践进行学习反思内化，谈谈自己的学习收获。 5.自主实践跟进 提出的意见，修改自己的教学设计及课件，并在本校进行二次上课，录制了课堂视频，撰写了反思性课例。请本坊其他教师结合本次活动及本校承担的研究主题，以学校教研组为单位，确定课题，进行同课异构。青蓝协作人员依照青方选择的课题进行同课异构。完成上述任务后，请大家发布一篇同课异构的课件或学习指南，注明信息技术工具应用情况，关注资源下载、评价状况，及时优化设计。 6.自主提炼，网络交流 7.网络活动评价，协作区交流展示