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第5课时Section B 2a~2c 学习目标：1. 熟练读出，并能写出本节课的单词。　 2.理解2a 、2b短文，并能学会写海报。 学习过程： 展示学习目标 Studying aims 1’ 1. Words : also 也；而且 people 人； 人们 center（=centre）中心，中央 home 家，adv到家在家 today. Adv在今天 make v.使或为；制造 weekend. n.周末 teach v教，讲授 2. Phrases: be good with… make friends .help(sb.)with sth. on the weekend/on weekends Step 1：．复习检查： 1. 默写单词 2. 复习上节课所学句型及语法（can） 3. 导入新课 Step 2 ： Studying guide 1 自学指导一：自主学习2a Read carefully 学习2a短文 1.自读短文,理解意思。 2.小组讨论短文意思。 Studying check 1 2’ 学习检测一： 2分钟 1.小组内复述、背诵短文。 Step 3： Studying guide 3 8’ 自学指导二： 8分钟 P5-- 2b 1. Read the ad and fill in the price tags.引导学生看2b部分的内容。 2.自读短文,匹配标题与海报. 3. 小组合作,翻译短文。 Studying check 2 10’ 学习检测二： 10分钟 1. Check the answers。 2.学生大声朗读阅读材料，并注意英语招聘广告的书写格式及常用短语与句子。 3.尝试复述短文。 4. 根据汉语写出下列英语单词或短语并展示． 也，而且__________ 人们________家____ _ 使成为___________ 今天____________ 中心；中央____________ 周末_____________讲授________ 音乐家___________ 善于_______________结交朋友__________________ 在某方面帮助某人 _______________ 在周末____________ Check the answers。　　 Step 4:自学指导三：　　学习任务三: 完成2c任务，并说明做题依据。 Step 5： 　　1. 翻译出下列短语: 　　 打篮球_____________ 打棒球_______________ 踢足球__________ 弹钢琴____________ 弹吉他________________ 敲鼓_______________ 　　2.翻译句子: 　你会唱歌吗?_______________________________________? 　他会打排球吗?_______________________________________? 　我会唱歌，但我不会跳舞。__________________________________. Summary：我们可以用哪些句子来写海报? 3.完成句子. 1. Alan joins a rock b__________. 2. Can you play the v____________? 3. Are you good w_________ kids? 4. He can d__________ and sing. 5. Does he play the p________ every day? 6. Shes a m__________,she can play the guitar. 4. 用所给词的适当形式填空. 1. Beethoven is a famous_______________(music). 2. My uncle has three ____________(boy). 3. There are two ___________(piano) in the music club in our school. 4. These ________(kid)are very lovely. 5. He can _______ (play)the drums. Homework：1）每天读书10分钟 2). 翻译下列句子 1. 我们需要一些帮助。