（2016年秋季版）山东省郯城县七年级语文下册 第三单元 第12课 卖油翁教案2 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 4 卖油翁 时 间 第 课时课 题卖油翁（二）课型新授课教学目标知识目标：积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”。能力目标：培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，质疑探究的能力。情感目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。教学重点1、课文的朗读、背诵。　2、文言词的积累。教学难点1、训练学生的拓展思维。2、由人及己，让学生从中受到教育和启发。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动三、精读探究　　　1、学生分组自主、合作、探究地研习课文，小组解决不少的问题派代表写在黑板上。（教师调动：巴尔扎克说：提出问题比解决问题更重要。会思考提问的人，将是学习的优胜者。教育家陶行知说：愚者问得笨，智者问得巧，我们快速议议，看看男、女同学哪方提的问题好，能难倒对方。）　　　2、全班一起先解决黑板上有关疏通文意的问题。　　　3、用多媒体投影重点词语，学生掌握并积累。　矜：以此自矜——自夸 颔：但微颔之——点头　但：但手熟尔（惟手熟尔）——只不过　忿：康肃忿然曰——气愤　善射——射箭　　　 射：　　　　　　　汝亦知射乎——射术、射技　　　　　　　　以此自矜——凭借　　　　　以：以我酌油知之——凭借　　　　　　　以钱覆其口——凭借　　　　　　　　但手熟尔——语气词，通“耳”　　　　　尔：　　　　　　　尔安敢轻吾射——你　　　　　杓：以杓酌油——同“勺”，sháo　　　4、学生用自己的话复述课文，检查学生是否理解全文。（为复述者所在组加分）　　　5、小组再次探究，解决教师投影的问题（言之有理即可）。? ? 投影：　　　　　①你认为卖油翁是一个什么样的人？（身怀绝技、谦虚稳重）　　　　　②你如何评价陈康肃这个人？（自我炫耀、趾高气扬）　　　　　③这个故事可能蕴含哪些道理？（熟能生巧、精益求精）　　　　　④这个故事给我们什么启示？（戒骄傲，勿卖弄，智者超然物外，艺无止境，学无止境，山外有山，天外有天）　　四、背诵训练　　　1、投影背诵方法：　　　　①在熟读的基础上背诵。　　　　②抓住人物神态、语言、动作的关键词背。如：　　　　　　康　肃　公　卖　油　翁　　　　　第一段开端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微颔之”　　　　　　发展:“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”　　　　　第二段高潮:忿然酌油（技高一筹）：取、覆、酌　　　　　　结局:笑而遣之“我亦无他，惟手熟尔”　　　2、教师按背诵方法带学生一句一句背诵。　　　3、学生自由背诵。　　　4、集体背诵全文。　　　5、个别背诵全文（给背诵者所在组加分）　　五、相关连接　　　　投影：想一想，议一议：　　　　①说出与“熟能生巧”相近的名言警句：如　　　　　　读书百遍，其义自见。　　　　　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。　　　　　　……　??　　②说出与“熟能生巧”相近的故事：如　　　　　　达芬奇画蛋　　　　　（不拘于此答案，只要言之有理即可加分）　　六、拓展延伸（课外作业）　　　　投影：　　　　1、卖油翁走了之后，陈康肃会怎样，写一段你所想像的内容。　　　　2、上网查阅《卖油翁》有关学习资料，了解唐宋八大家有关资料。 板书设计： 教学反思：