跨文化交际能力能帮我们做什么综述.pptVIP

跨文化交际能力能帮我们做什么？;Understanding the title -- ;Pride of Place in Mr Li‘s Album;With Professor Martin Bygate (President of AILA)Association Internationale de Linguistique Appliquee;With Professor Geoffrey Leech;With UK colleagues, Department of Linguistics and English Language, Lancaster University;With BeiwaiOnline’s eEducators;With Ningbo Vocational School Teacher Trainees;Yr7 Graduation, Beaconsfield Primary School;Agenda;Objectives;Why?;Quiz 1 – a baffled “listener”;Quiz 2 – a bold “speaker”;Quiz 3 – a careless “reader”;Quiz 4 – a negligent “writer”;Quiz 5 – translation;Why learn culture/English?;Not just a requirement of the syllabus!;Purpose of Learning English -- Message from Jay Walker at TED /S2b44I;Glossary;;Stern (1983:274);学英语 学文化;学英语 学文化;学英语 学文化;语言 文化;China Daily 新词新译;初学英语也必须注意文化吗？; 初中英语教材《英语(新??标)》共计5册有34个单元涉及到跨文化教学内容,其中七年级上 册有4个单元,下册有8个单元;八年级上册有8个单元,下册有4个单元;九年级有10个单元。这些包含跨文化教学内容的单元所涉及的范围相当广泛,包括友谊、旅游、语言、名人、体育、音乐、文化、动物保护、节目、戏剧、幽默、主题公园、求医问药、购物、晚会 礼仪、态势语、假日、足球、饮食文化等,有利于开阔学生的文化视野,增进学生对祖国文化和其他国家,尤其是英语国家文化的了解。 /2hao/ 二号首长;册数;Culture learning in the past (or today?);学生、教师对课堂活动的看法对比;文化教与学的共性问题;What?;What is culture?;What is culture?;What could be achieved by learning intercultural communication?;文化比较研究的六个维度;英语文化的本质;英语文化的本质;英语文化的本质;英语文化的本质;What to learn?;跨文化交际能力的具体要求;培养个人文化能力的具体目标;培养个人文化能力的具体目标;培养个人文化能力的具体目标;How?;Thank you!/beiwailichenlichen@