（2016年秋季版）辽宁省灯塔市七年级语文下册 第四单元 15 最苦与醉乐导学案 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 4 最苦与最乐 （第 1 课时） 【学习目标】 课标要求： 1、 在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。 2、学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格 3、明确作者观点，理清文章脉络。 4. 领 悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。 目标达成： 1、 明确作者观点，理清文章脉络。 2、 领 悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。 学习流程： 【课前展示】 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风流畅、犀利、凝练。著有《饮冰室合集》。  【创境激趣】 痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事。你认为什么是最苦？什么是最乐？(谈话)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。 【自学导航】 1．人生什么事最苦？ “人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。” 2．人生什么事最乐？ “责任完了，算是人生第一件乐事。” 3．人们应该怎样对待责任？ 应该像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。 4．根据以上问题，分析课文结构。 结构：分总。 【合作探究】 1、 作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？ 2、到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？ 3、作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？ 4、作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？ 【展示提升】 【强化训练】 ，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？ 句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。 论证方法——举例论证、道理论证、对比论证等。 好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。 4．品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。 ①“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。” ——这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。 ②“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。” ——这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。 ③阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。 ——这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。 ④曾子还说哩 ——叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语气变得轻灵。 【归纳总结 】 第一部分(1～3)：论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。 第二部分(4)：论述“尽责任是人生最大的快乐”。 第三部分(5～6)：论述人应当勇于尽责任，而不应当逃避责任。 【板书设计】 最苦与最乐 eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(最苦——未尽责任,最乐——尽责任,))人生应尽责而不应避责 【教学反思】