（2016年秋季版）重庆市涪陵区七年级语文下册 5 黄河颂（第2课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 5 黄河颂学案 第二课时 【课型】 颂读鉴赏 合作探究 【自习】 一、熟读课文后填充诗句 　　1.我站在高山之巅，_______，奔向东南。惊涛澎湃，_______ 　　2. 五千年的古国文化，_______;多少英雄的故事，_______! 　　3. 你是伟大坚强，_______出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，_______ 4. 你一泻万丈，_______，_______伸出千万条的臂膀。 二、请写出关于黄河的诗句： （1） ，奔流到海不复回。 （2） ，万里写入胸怀间。 （3） ，一片孤城万仞山。 （4）大漠孤烟直， 。 （5）白日依山尽， 。 【自疑】 细读诗歌，提出问题 1、 2、 【自探】 活动一 小组合作探究 1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？ 2、借歌颂黄河表达了什么感情？这是什么写法？ 3、本诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词部分起的作用是什么？ 4、文中运用了很多比喻，请从文中摘录一句并加以赏析。 活动二 理解下列句子的含义，小组探究 （1）你一泄万丈,浩浩荡荡,向南北两岸\伸出千万条铁的臂膀。 （2）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 【自测】 本诗借歌颂黄河来歌颂 ，激发广大中华儿女的 ，激励中华儿女像黄河一样 ，以 保卫黄河，保卫中国。 【自结】 【练习】 一、阅读选文，回答问题：  啊！黄河！  你是伟大坚强！  像一个巨人出现在亚洲平原之上，  用你那英雄的体魄，  筑成我们民族的屏障。  啊！黄河！  你一泻万丈，  向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！  我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！  我们祖国的英雄儿女，  将要学习你的榜样。  像你一样的伟大坚强，  像你一样的伟大坚强！ （1）诗人为什么把黄河比作“摇??”和“屏障”？ （2）课文从哪些方面赞颂了黄河的伟大和坚强？ （3）如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”? （4）这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有什么历史和现实意义？ 二、阅读课文，回答问题 1.概括歌词的主要内容 2.“啊!黄河!”在文中反复出现，其作用是什么? 3.这首诗主要采用了哪些修辞手法? 4.诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么? 5.把选文分成两部分，并概括层意 6.全诗的诗眼是什么? 7.这首诗在语言上有什么特点? 8.从赏析的角度，任选一句诗进行赏析