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大学生激励调查报告﹝5﹞
大学生激励调查报告;目录; 大学生活精彩纷呈，学校为了增加大学生在校生活，提高大学生对大学生活的积极性，开展了各种各样的社团活动和各类比赛活动，为我们的大学生增添了不少欢乐。并且学校为了更加完善大学生的学习生活环境，提供了完善的户外体育设备和优越的住宿环境等。但这一切的努力，真的可以起到激励大学生的作用吗？
为此，本调查小组针对在校大学生（陕西科技大学，西安工业大学，西安医学院为调查）对“大学管理激励机制”满意程度设计调查问卷。;大学生激励调查问卷基本情况;问卷调查对象大致情况;大学生激励调查问卷的调查方向;结果分析之 大学的价值观;Esteem needs;但，说句实话`````在如今现实哗哗的社会里，什么保卫祖国，什么振兴中华的·····那只是为了应付毛概考试诶~！; 结果分析之大学课外活动满意程度;激励（incentive）：一般指一个有机体在追求某些既定目标时的意愿程度；也是调动主体行为积极性的过程。;结果分析之大学奖励惩罚机制满意程度;物质激励：
国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、校内助学奖学金、特殊难难补助金 、学费减免
精神激励：
优秀学生干部称号、三好学生称号、各种活动单项奖
正激励：
国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、校内助学奖学金、特殊难难补助金 、学费减免、优秀学生干部称号、三好学生称号、各种活动单项奖
;那应该如何奖励呢？;奖惩制度的公平性-----公平理论;结果分析之 学校设施环境满意程度;陕西科技大学;陕西科技大学;西安工业大学;12---学校环境与氛围
14---教学水平与方式
15---教学设施（图书馆等）
16---生活设施（宿舍等）
17---课余设施（体育休闲）
18---食堂伙食
19---师生关系;12---学校环境与氛围
14---教学水平与方式
15---教学设施（图书馆等）
16---生活设施（宿舍等）
17---课余设施（体育休闲）
18---食堂伙食
19---师生关系;根据赫茨伯格的双因素理论进行分析:;;;然后，就这样···
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