小学3年级上册语文园地3.pptVIP

语文园地三;读一读：习作要求;观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。 1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。 2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。;;; ;3、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述： 秋姑娘来到田野上，重重地（抹上几笔），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（轻描淡抹），果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（细心勾画），花儿变得五彩缤纷 。; 人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。 ;开头;结尾; 菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞， 有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 ;;;;;秋天的画 秋日里，在一个阳光明媚的星期天，我们一家人来到了乡下，这儿的景色可真美啊！回到家，我就迫不及待地想把这令人难以忘怀的乡野秋景画下来。 ??? 瓦蓝瓦蓝的天空下飘着几朵棉花糖般的白云，一群大雁“啊，啊”地叫着，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，怀着思乡的心情飞向了南方。 ??? 田野里，高粱举起了燃烧的火把，高粱田成了一片美丽的火海。一阵阵秋风吹来，高粱高低起伏，像火海里的滚滚波浪。;??? 高粱田旁的稻田，金黄金黄的，像撒了一地的金子。一个个辛勤的农夫在自己的田里哼起了欢乐的小调，割起了稻子。 ??? 苹果树上的苹果已经成熟了，一个个露出红红的脸蛋。一个叔叔爬上梯子，兴奋地摘起了那又大又红的苹果，而地上的阿姨已经捡了满满一箩筐苹果，准备满载而归了。 ??? 图画画好了，把它贴在哪儿呢？对了，就贴在我们的教室里吧！让秋天走进我们的教室，走进我们每一个小朋友的心里吧！;;二、日积月累; ;;三、趣味语文;花鸭和彩霞（绕口令）;颠倒歌 咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。 ;狗与猴 树上卧只猴， 树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗， 狗翻起来咬住猴， 不知是猴咬狗， 还是狗咬猴。 ;;;二想： 3、想画里，人物会说什么（要注意合乎他的身份）。 4、想画外，之前会发生什么，之后又会发生什么。 三构思： 5、如何安排详略。一幅画，不能平均用力来写，要弄清楚主角与配角及重点写什么。故事的发生、结尾要略写，故事的发展、高潮要详写。主角要多写一些,配角可少写一些。 6、如何写生动。画面是静止的，如果你就照画面上去叙述，很容易平淡无味。要把静止的画写动起来。