四节 多媒体系统建设开发与管理.pptVIP

* 现代教育技术技能培训---专题讲座（1） 多媒体外设原理、使用、管理与维护 第 * 页 郧阳师专教育信息技术系教育技术教研室 xdjyjs@126.com 第四节 多媒体系统的建设开发与管理 1.电教技术面临的转变和机遇： 2.现代电教工作的三个关键环节： 1.电教技术面临的转变和机遇： ●传统（模拟）向数字的转变。 目前我校先后建设了固定多功能教室25个，移动多媒体设备3套。总计建筑面积3600平方米，共有座位1800个。语言实验室2个，500平方米，160个座位。 2.现代电教工作的三个关键环节： ●数字化资源的建设： ●多媒体教学环境的建设： ●教学资源管理手段的改革： 3.多媒体教室建设的新需求： ●多媒体教室单机向网络变化。 ●多媒体教学环境的维护（多媒体设备、PC机）。 ●主讲听讲模式、课件录制模式、教学评估、网络视音频。 ●设备的安防。 对策： 资金短缺、难以深层开发 故障频出、设备闲置 人的因素（教师、学生、设备、管理员） 环境因素（鼠、烟、尘、霉、电、温度） 问题： 教育理念 技术推广程度 教师培训力度 合理的资金投入 科学的管理制度 (1)首先要明确所要显示信源的性质 （2）确认安装方式 （3）搞清显示环境 （4）现场选购技巧 （5）关注服务质量 4.投影机的选购： wwww2000年，中国信息产业飞速发展，信息产品需求旺盛，投影机作为计算机的标准外围显示设备，市场需求日益上升。据统计，进入国内的外国品牌超过 40 个，主要厂商来自日本和欧美。经销商方面，京、沪、粤三地经销投影产品的商家已经超过200家。投影机用户主要分布于教育科研部门、计算机行业、军队、三资企业以及新兴的电子商务领域等。wwww投影机是集光学、电子、精密机械技术于一身的高科技产品，指标上也呈现多元化，区别其他 IT 产品，有其特殊的性能。wwww从市场角度看，投影机大多情况属于一次性采购的耐用消费品，用户在初次选购投影机时，对一系列的指标了解往往缺乏了解，没有从自己的实际需求出发，片面追求诸如：亮度、灯泡寿命等专项指标而忽略服务的价值，造成选购上的失误甚至经济损失；同时，在某种程度上影响了投影机市场的正常发展。 那么，走出选购的误区，选择真正适合需求投影机，应该是用户在购买前首先需要搞清楚的问题。同时，广大投影机产品商家也应该从用户的角度出发，帮助用户快速准确的选择他们满意的商品。 即其行频是多少,是由显示卡输出的。根据所显示信源的性质，投影机可分为普通视频机、数字机、图形机三类。只显示全电视信号时，如卡拉OK厅播放录像带，可选择普通视频机；要显示VGA输出的信号，可用行频60KHz以下的数据投影机，选择数字机，为了节约资源，做到恰到好处，则可按实际的投影内容决定购买何种档次的投影机.视频机中LCD（液晶）投影机的优点是分辨率高、价格便宜、亮度高、色彩鲜艳、画面亮度均匀；缺点是不宜长时间连续工作，需要定期维护保养，图象层次感差，色彩不逼真，清晰度较差。数字机中DLP投影机的优点是体积小巧，可以胜任长时间工作，图象层次丰富，色彩逼真、清晰；缺点是无高亮度产品。1)首先要明确所要显示信源的性质 投影机的分辨率通常指该投影机内部核心呈像器件的物理分辨率。当前投影机的物理分辨率（又称真实分辨率）一般为SVGA（800X600像素）、XGA（1024X768像素）、SXGA（1280X1024），其兼容分辨率一般比其物理分辨率高一个台阶。即如果一台投影机的物理分辨率是XGA，则它的兼容分辨率最高为SXGA，当然也可向下兼容。在兼容分辨率下显示的图象将可能丢失部分信息。 分辨率越高，表示投影机显示精细图象的能力越强，当然其价格也越高。建议根据自身使用要求，选择可以满足一般应用的分辨率。当然，在资金条件允许的条件下，建议购买物理分辨率为XGA标准的投影机。（2）确认安装方式 投影机安装方式分为桌式正投、吊顶正投、桌式背投、吊顶背投。正投是投影机的观众在一侧；背投是投影机与观众分别在屏幕两端。如果临时使用，可选择桌式正投，这种方法受环境光影响较大，布局凌乱。。如固定使用，可选择吊顶方式。如果空间较大，土建时有统筹安排，选择背投方式整体效果最好，如空间较小，可选择背投折射的方法。 （3）搞清显示环境 即房间大小，照明情况等． 如房间面积较小，可选液晶投影机。当显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用，可选择CRT投影机。当对环境光要求不高，显示面积特大，显示高分辨率图形信号，可选择LCD光阀投影机；不必显示高分辨率图形信号，而追求显示画面的均匀性和色彩的锐利性，可选择DLP投影机。wwww灯泡作为投影机的唯一消耗材料，是选购投影机时必须考虑的重要因素。wwww目前投影机普遍采用的是金属卤素