高考生物二轮复习 高考冲关指导 第18练胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程.docVIP

2014年高考生物二轮复习 高考冲关指导 第18练胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 一、选择题 1．(2013·启东吕四中学模拟)某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述，正确的是(　　) A．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 B．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 C．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 D．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进行筛选 【解析】　单抗为大分子物质，是通过胞吐排出细胞，不需载体蛋白；过程①形成的诱导干细胞分化程度低，全能性较高；过程②是细胞分化的结果，即干细胞的形态结构和生理功能发生稳定性差异的过程遗传物质并未改变；X细胞和Y细胞融合时不可能全部是XY组合，因此需选择性培养基进行筛选。 【答案】　　A 2．(2013·温州高三模拟)下列有关胚胎工程的说法中，正确的是(　　) A．不考虑基因突变和染色体变异情况下，培育试管苗、试管牛能保持母本全部性状 B．在体外培养胚胎干细胞时在培养体系中加入饲养层，能培育出供移植的组织器官 C．胚胎干细胞核移植结合基因工程等技术可得到具有新性状的克隆动物 D．在囊胚期植入一个带有染料标记的胚胎干细胞，不可能在幼体的体表出现标记。 【解析】　试管牛为体外受精，经早期胚胎培养后移植入母体后形成的继承双亲性状的生物；饲养层细胞抑制细胞分化，不能培育出供移植的组织器官；胚胎干细胞全能性较高，分化形成的幼体体表会出现标记。 【答案】　　C 3．(2013·浙江乐清月考)下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是(　　) A．同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率 B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期 C．胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植 D．体外受精形成的受精卵能直接移植 【解析】　同期发情处理使供体动物和受体动物的生殖器官的生理环境相同，从而为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境；滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在原肠胚期；胚胎分割应选择发育到囊胚或桑椹胚的胚胎进行，分割后可直接进行胚胎移植；体外受精形成的受精卵应发育到桑椹胚或囊胚才能移植。 【答案】　　A 4．(2013·广州模拟)以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是(　　) ①卵母细胞的采集和培养　②精子的采集和获能　③画出“试管牛”工厂化生产技术流程图　④受精　⑤胚胎的早期培养 A．①②③④⑤　　　　　　　B．①②④⑤③ C．①②④③⑤ D．①②⑤④③ 【解析】　“试管牛”工厂化生产的流程是卵母细胞的采集和培养→精子的采集和获能→受精→胚胎的早期培养→画出“试管牛”工厂化生产技术流程图。 【答案】　　B 5．(2012·湖南师大附中月考)下列措施中不能获得较多个体的是(　　) A．超数排卵处理 B．转基因技术 C．植物组织培养技术 D．胚胎分割技术 【解析】　转基因技术仅仅改变了细胞的基因组成，而不增加个体数量。超数排卵可以增加卵细胞的数量从而增加受精卵的数量，最后达到个体增加的目的。植物组织培养用来快速繁殖个体，可以增加个体数量。胚胎分割移植可以增加胚胎的数量，从而增加个体数量。 【答案】　　B 6．(2013·金华十校模拟)下图示哺乳动物胚胎工程的有关操作流程。下列叙述正确的是(　　) A．①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎 B．③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞 C．④过程需要在无菌的二氧化碳培养箱中进行 D．⑤过程可以直接获得各种效应T细胞 【解析】　①过程可通过胚胎分割获得较多胚胎，超数排卵的目的是为了获得更多的卵母细胞；③是对早期的胚胎如囊胚使用胰蛋白酶处理进行分离可获得干细胞，而胃蛋白酶的适宜环境为酸性，在中性近乎碱性环境失活；对⑤需诱导分化才能获得效应T细胞。 【答案】　　C 7．(2013·浙江镇海中学模拟)下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是(　　) A．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等份，最终产生同卵多仔后代的技术 B．“试管婴儿”是体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植的产物，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子 C．囊胚时期的细胞还没有发生细胞分化，内细胞团细胞具有发育全能性 D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到受体的子宫中继续发育 【答案】　　A 8．(2013·启东高三模拟)下列有关生物工程的叙述正确的是(　　) A．筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择性培养基 B．在培育转基因植物的过程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性 C．茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时只需要脱分化即可培养成完整的植株 D. 将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中获得克隆牛是一种培育新品种的方式 【