高中物理5_4圆周运动同步课件新人教版必修2.pptVIP

答案：AD 【题后总结】在分析传动装置的各物理量之间的关系时，要首先明确什么量是相等的，什么量是不相等的，一般分为两种情况： (1)同轴转动的各点角速度ω、转速n和周期T相等，而线速度v与半径r成正比． (2)在皮带不打滑的情况下，主动轮和从动轮以及齿轮咬合的边缘的各点线速度的大小相等，而角速度与半径r成反比． 【针对训练】2.如图所示，A、B是两个摩擦传动的靠背轮，A是主动轮，B是从动轮，它们的半径RA＝2RB，a和b两点在轮的边缘，c和d在各轮半径的中点，下列判断正确的有(　　) A．va＝2vb　　　　 B．ωb＝2ωc C．vc＝va D．ωb＝ωc 答案：B 如图所示，小球A在光滑的半径为R的圆形槽内做匀速圆周运动，当它运动到图中的a点时，在圆形槽中心O点正上方h处，有一小球B沿Oa方向以某一初速度水平抛出，结果恰好在a点与A球相碰．求： (1)B球抛出时的水平速度多大？ (2)A球运动的线速度为多大？ 【题后总结】(1)有些题目会涉及圆周运动和平抛运动这两种不同的运动，这两种不同的运动的规律在解决同一问题时，必然有一个物理量起桥梁作用把两种不同运动联系起来， 这一物理量常常是“时间”． (2)圆周运动的周期性导致多解． 　【针对训练】3.如图所示，电风扇在闪光灯下运转，闪光灯每秒闪30次，风扇转轴O上装有3个扇叶，它们互成120°角．当风扇转动时，观察者感觉扇叶不动，则风扇转速可能是(　　) A．600 r/min　　　　B．900 r/min C．1 200 r/min D．3 000 r/min 答案：ACD 误区：对物理情境认识不清导致错误 【典型例题】 如图所示，直径为d的纸制圆筒，使它以角速度ω绕轴O匀速转动，然后使子弹沿直径穿过圆筒．若子弹在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下a、b两个弹孔，已知Oa、Ob夹角为φ，求子弹的速度． 第五章 曲线运动 　 人教版物理必修　 课前自主学习 要点名师点拨 课堂互动探究 跨越思维误区 课时演练广场 2 第四节　圆周运动 1．理解线速度、角速度、转速、周期等概念，会对它们进行定量计算． 2．知道线速度与角速度的关系，知道线速度与周期、角速度与周期的关系． 3．理解匀速圆周运动的概念和特点． 一、描述圆周运动的物理量 1．圆周运动：物体沿着 的运动，它的运动轨迹为______，圆周运动为曲线运动，故一定是 运动． 圆周 变速 圆周 2．描述圆周运动的物理量比较 定义或意义 标矢性 线速度 描述圆周运动的物体 的物理量 是矢量，方向和半径 和圆弧 。 角速度 描述物体绕圆心 的物理量 是 ，有方向，但中学阶段不研究 周期 物体沿圆周 。 所用的时间 是 。 转速 物体单位时间内转过的 。 是 。 运动快慢 转动快慢 运动一 周 圈数 圈数 矢量 相切 标量 标量 m/s rad/s s r/s ωr 2πn 二、匀速圆周运动 1．定义： 的大小处处相等的圆周运动． 2．特点 (1)线速度大小 ，方向 ，是一种 运动． (2)角速度 ． (3)转速、 不变． 线速度 不变 时刻变化 变速 不变 周期 设时钟的分针和时针都做匀速圆周运动，那么： (1)时针与分针的周期各为多少？ (2)时针和分针的角速度谁大？ 提示：(1)时针周期为12小时，分针周期为1小时． (2)分针角速度大． 一、线速度v、角速度ω、周期T和转速n 1．这些概念都是用来描述质点做圆周运动快慢的，但它们描述的角度不同． (1)线速度v描述质点运动的快慢． (2)角速度ω、周期T、转速n描述质点转动的快慢． 3．齿轮传动 如图所示，A点和B点分别是两个齿轮边缘上的点，两个齿轮轮齿啮合．齿轮转动时，它们的线速度、角速度、周期存在以下定量关系： 【特别提醒】在处理传动装置中各物理量间的关系时，关键是确定其相同的量(线速度或角速度)，再由描述圆周运动的各物理量间的关系，确定其他各量间的关系． 做匀速圆周运动的物体，10 s内沿半径为20 m的圆周运动100 m，试求该物体做圆周运动时， (1)线速度