高考语文二轮 三级排查大提分 第三节 实用类文本阅读.docVIP

第三节　实用类文本阅读 考题信息 高考这样考·全国课标卷 核心知 考题内容 类型、频度 课标卷 《下笔 不觉师 造化》 (2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展多发生在他的隐居时期。这是什么原因？请简要分析。(6分) 归纳概括1 传记阅读解题指导筛选整合信息：(1)概括传主人生阶段——紧扣传主身份特点留主删次切分人生阶段进行作答。(2)概括传主的性格特点——抓住传记叙写的事件和文中的细节描写。(3)传主成为伟大人物受了哪些方面的影响——找准答题区间分层概括。(4)文中从哪些角度表现传主的个性特点——把握文章写作层次并逐层概括。 分析细节描写：日常生活细节能折射出传主的思想观点保持传主基本思想的整体性多侧面多角度地展现出传主的情感个性特征使得传主的个性丰满而鲜活使传主的生命历程更富 3.传记中的引用：(1)引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神使传记显现出一种古朴文雅的风格。 (2)引用故事可以增强文章的活泼度使文章更具有可读性。 (3)引用传主在书信、日记中的表白它可以印证作者的观点。也可以使传记具有更为真实感人的力量。 传记阅读的探究：(1)明确表述观点；(2)分点列出事实依据(或理由)；(3)结合文本内容作合理分析；(4)联系现实对相关内容作个性化解读。 (3)黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。(6分) 筛选整合1 (4)尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师但二人的人生(8分) 分析探究1 课标卷 《谢希 德的诚 与真》 (2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究有哪些方面的原因？请简要分析。(6分) 筛选整合2 (3)谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方？请简要说明。(6分) 筛选整合3 (4)谢希德的“诚”体现在很多方面请结合全文谈谈你的理解。(8分) 整合探究2 2013 课标卷 《一个 不能忘 记的人》 (1)下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是(　　)(5分) 外国轮船公司垄断长江航运外国商船在长江上横冲直撞气焰嚣张这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公 B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌卢作孚下令一律采用“三段航行法”实行分段运输大大缩短了航程。 由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献卢作孚不仅受到时人的称赞也一直为后人所推重。 从北碚的建设实验中卢作孚认识到乡村建设固然需要人、财、物需要实施办法更需要动员各方面力量分工合作不断努力。 在卢作孚看来中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦增进人民的幸福造公众福急公众难并为此身体力行全力趋赴。 文意理解分析概括1 (1)下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是(　　)(5分) 外国轮船公司垄断长江航运外国商船在长江上横冲直撞气焰嚣张这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公 B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌卢作孚下令一律采用“三段航行法”实行分段运输大大缩短了航程。 由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献卢作孚不仅受到时人的称赞也一直为后人所推重。 从北碚的建设实验中卢作孚认识到乡村建设固然需要人、财、物需要实施办法更需要动员各方面力量分工合作不断努力。 在卢作孚看来中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦增进人民的幸福造公众福急公众难并为此身体力行全力趋赴。 文意理解，分析概括 (2)胸怀强国愿望的卢作孚是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。(6分) 分析概括2 (3)卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么？请结合材料简要分析。(6分) 筛选整合4 (4)为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？请结合材料谈谈你的看法。(8分) 评价探究3 传记阅读常见题型解题思维梳理 一、语句分析 常见题型 题型解读 解题思维 答题思路 文中画线的句子如何理解？请结合全文分析。 考查理解文中重 1.抓住句子中的关键词来理解句子的含意。务必在语境中把握句子的内容关注句子在文中的位置。 联系文章的体裁和主旨来理解句子。 从句子的语法结构来分析。 结合句子在语段中的位置来分析。 根据句子的修辞手法去体会事理。 锁定句子在文中的位置＋审读上下文＋依据题干结合文本中心阐释句子含意。 2.文中画线的句子表达了作者怎样的看法？ 3.文中的“……”这句话有什么作用？ 二、筛选概括 常见题型 题型解读 解题思维 答题思路 请概括“……”的原因有哪些。 考查筛选、概括能力的试题常常含有“哪些”“原因”等字眼考查观点态度的提问往往比较直接。 1.首先通读全文然后抓住关键性的词、句子。审准题干要求对有 3.归纳概括要做到全面、准确、简明、条理。 先定“