诵读任务1、试划出诗句中的停顿；2、确立重读字词并说说.ppt

诵读任务：1、试划出诗句中的停顿；2、确立重读字词并说说理由；3、明确语音语调及语速；4、将自己读之有心得的诗句和同学们交流。 车/辚辚，马/萧萧，行人/弓箭/各/在腰。 耶娘/妻子/走/相送，尘埃/不见/咸阳桥。 牵衣/顿足/拦道/哭，哭声/直上/干/云霄。 道旁/过者/问/行人，行人/但云/点行/频。或从/十五/北/防河，便至/四十/西/营田。去时/里正/与/裹头，归来/头白/还/戍边。边庭/流血/成/海水，武皇/开边/意/未已。君/不闻，汉家/山东/二百/州，千村/万落/生/荆杞。纵有/健妇/把/锄犁，禾生/陇亩/无/东西。况复/秦兵/耐/苦战，被驱/不异/犬/与鸡。 长者/虽/有问，役夫/敢/申恨？ 且如/今年/冬，未休/关西/卒。 县官/急/索租，租税/从/何出？ 信知/生男/恶，反是/生女/好。 生女/犹得/嫁/比邻，生男/埋没/随/百草。 君/不见，青海/头，古来/白骨/无人/收。 新鬼/烦冤/旧鬼/哭，天阴/雨湿/声/啾啾。