综合性学习：遨游汉字王国──有趣的汉字.docVIP

综合性学习：遨游汉字王国──有趣的汉字讨论交流，修改完善活动计划 “有趣的汉字”活动计划 活动时间：　x月x日 活动地点：　x　x家 活动内容：　 1．搜集或自编字谜 2．查找谐音笑话、谐音歇后语 3．了解汉字的起源 成果展示：　把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分　工：　　组长：xx　搜集资料：xx　 编辑：xx　抄写：xx　 插图：xx　 日期：x月x日 第六课时一、谈话导入，激发兴趣 同学们，前几节课我们认真制订了小组活动计划，大家一定按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，你们有收获吗？（生自由发言）这节课，我们就来汇报大家开展活动的情况。今天，老师要退居幕后，让我们每个同学成为活动的主角，大家说好不好？首先有请主持人上场（音乐奏响） 二、展示交流，汇报学习成果 导：大家好，我是今天《有趣的汉字》展示活动的主持人***，同学们知道今天展示活动的主题是什么吗？（有趣的汉字）对，说起汉字，他的历史可谓是源远流长，关于汉字起源的说法也各不相同，下面有请第一小组给我们说一说汉字的起源吧！ （一） 讲故事，了解汉字的起源 组长：大家好，我们是彩云小组，我们主要给大家展示汉字的起源。我们先分头找资料，把在网上搜集到的资料整理在一起，主要是七种说法。然后，我们把这资料制成幻灯片。我们小组的六位同学一同设计，由我、汪跞和徐缘缘制作。下面，我们给大家展示我们制作的幻灯片，我们会在展示的同时，让组员简要地介绍一下。 学生一边播放幻灯片，一边介绍。 齐：同学们，让我们搜集更多有关汉字的资料，一同领略汉字的乐趣吧！谢谢大家！ 导：第一组同学的幻灯片做得很精致哦！以上七种关于汉字起源的说法都只是传说。汉字作为世界上最古老的文字之一，体系又那么庞大，不可能是一人一时的突然发明。汉字应该是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。 汉字是表意文字，可是仔细读一读，你会发现乐趣无穷呢？不信，我们来欣赏谐音俱乐部的同学们的精彩表演。 （二）谐音俱乐部 1．古诗诵读 组长：我们给大家带来了几首谐音的古诗，首先考考大家，看看大家能不能填出古诗中的空白。 学生填一填，大家读一读。组长介绍诗中的谐音。 古诗是中华文化的瑰宝，希望同学们能在课下多背几首古诗，做宣传中华文化的小使者。 2．书法对联 组长：大家看，这幅字写得怎么样？这是由我班的小书法家洪韫伟同学书写的，下面有请他来给我们介绍他写的这幅对联！ 洪韫伟：因荷而得藕，有杏不须梅 解释对联中的四个谐音：荷（何）藕（偶）杏（幸）梅（媒） 郭敬文：这是我写的上联：两猿断木深山中，小猴子也敢对锯？谁能对出下联？ 下面同学来对：一马陷足污泥内，老畜牲怎能出蹄？ 说说这个故事。 组长：我们小组还给大家带来了一幅对联：长长长长长长长，长长长长长长长（暂时不出示） （小品表演）大意：过年了，一个卖豆芽的老汉请苏东坡为自己写一幅对联，苏东坡写下：长长长长长长长，长长长长长长长。 请同学读出正确的读音，并说出其中的意思。 导：怎么样，谐音俱乐部的同学表演得不错吧！精彩的还在后头呢！下面请同学们欣赏相声：《有趣的歇后语》 3．有趣的歇后语 相声： 甲：（跟乙打招呼）咦，半月不见，瘦啦？乙：我废寝忘食研究歇后语，能不瘦吗？甲：歇后语？乙：就是一句话分两部分，前一部分像生动的谜面，由后一部分回答才是本意。甲：啊，是这样。想来一定有不少收获。乙：收获可大啦！这歇后语简练、生动、幽默、有趣，真是说不尽的好哇。甲：啊！我来考考你，咋样？乙：你就考吧！甲：老鼠钻进书堆──—乙：咬文嚼字。甲：老鼠拉木楔──—乙：大头还在后边呢。甲：牛角上抹油──—乙：又尖（奸）又滑（猾）。甲：拖拉机撵兔子──—乙：用错了地方。甲：虎口里拔牙──—乙：贼大胆。甲：兔子的尾巴──—乙：长不了。甲：龙王爷跳海──—乙：正好回家。甲：羊伴虎睡──—乙：迟早是人家的口食（实）。甲：鸡蛋碰石头──—乙：自不量力。甲：猪鼻子里插大葱──—乙：装象（相）。甲：狗掀门帘──—乙：全凭一张嘴巴。甲：瞎猫捉到死老鼠──—乙：难得这一回。甲：癞蛤蟆想吃天鹅肉──—乙：白日做梦甲：鸭子浮水──—乙：靠的下边两只脚。甲：麻雀聚会──—乙：叽叽喳喳。甲：王八吃秤砣──—乙：铁心啦。甲：黄鼠狼给鸡拜年──—乙：没安好心。甲：狮子尾巴摇铜铃──—乙：哎呀，这个，让我想想……甲：我来告诉你吧，“热闹在后头呢”。乙：想不到，你还真是狗撵鸭子──—呱呱叫！ 组长：我们小组不仅给大家带来了相声，还搜集了很多有趣的歇后语来让大家猜一猜，大家想猜吗？猜对有奖 哦！ 歇后语问答。 组长：好了，大家如果想进一步地了解歇后语，可以买这本《歇后语大全》，上面有趣的歇后语一定会让你笑