2018版高考历史一轮复习 五年真题分类 第20课“百花齐放”“百家争鸣” 必修3.docVIP

第20课 “百花齐放”“百家争鸣” 一、选择题 2016年题组（备注：无） 201年题组（备注：无） （备注：无）2013年题组（备注：无） 2012年题组（备注：无） 二、题（） 材料 18—19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。 二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”，这一理论得到美国政府的重视。 20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。 ——据《传——国外现代化及中国现代化问题研究》等 （3）为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？（9分） 【考点】（3）中美关系正常化；十一届三中全会关于改革开放的决策；“百花齐放、百家争鸣”方针；史学理论——史学观念 【解析】（3）第一小问原因，结合20世纪80年代的国内和国际史实概括背景即可，十一届三中全会后提出改革开放的伟大决策，西方“现代化研究”为中国经济建设提供借鉴；思想解放、“双百方针”为史学研究提供宽松的社会环境；教育事业的发展推动中国对西