九年级音乐下册 第1单元《泥土的歌（四）》山歌好比春江水教学设计4 湘教版.docVIP

山歌好比春江水 1教学目标 1、通过欣赏初步了解我国广西壮族的风土人情,并能用自然优美的声音演唱歌曲。 2、了解、分析作品形成的人文、地理环境,感受民族歌曲的魅力。 3、了解山歌与劳动人民的生活、劳动的关系,并能创编歌词,体验唱山歌乐趣,激发学生热爱生活并喜欢上这一民歌形式。 2学情分析 ①歌曲介绍:《山歌好比春江水》选自广西柳州的民族歌舞剧《刘三姐》,全剧描写了广西歌仙刘三姐与地主斗歌的故事。该曲旋律舒展、宽广,以领唱与合唱的形式互相应和,表现人们积极乐观的生活态度及对山歌艺术的热爱。其曲调取材于广西柳州的山歌《石柳青》。 ②作词:乔羽 ③作曲:雷振邦 ④特点:以广西壮族山歌为素材,旋律优美婉转,歌词质朴抒 情,一字多音及装饰音出现较多,体现了山歌的悠扬婉转。 3重点难点 教学重点:会唱歌曲《山歌好比春江水》,能用不同的演唱形式来表现歌曲,感受我国民族歌曲的魅力。 教学难点:唱好倚音、一字多音及歌曲《山歌好比春江水》的二声部合唱 4教学过程 活动1【导入】 1、播放视频《只有山歌敬亲人》电影《刘三姐》。 师:同学们,广西桂柳一带山清水秀,人杰地灵,那里的人民能歌善舞,尤其擅长唱山歌,其中有一位深受人们喜爱的壮族女歌手,你知道是谁吗? 生:(回答) 师:请观看影片《刘三姐》演唱的歌曲《只有山歌敬亲人》(回答问题)。 从影片中看出刘三姐是一个怎样的人? 生:(回答) 活动2【讲授】学习歌曲《山歌好比春江水》 师:今天我们一起来学习一首歌曲《山歌好比春江水》 1、出示课题:《山歌好比春江水》 2、出示文字:《山歌好比春江水》---《山歌好比春江水》是广西歌舞剧《刘三姐》的主题曲,其词曲原创均出自广西作者之手。成型于柳州彩调剧《刘三姐》,定型于广西歌舞剧《刘三姐》。歌舞剧反映了歌仙刘三姐以山歌为武器带领乡亲们与恶霸财主作斗争的故事。 3、播放音乐《山歌好比春江水》 师:请欣赏歌曲《山歌好比春江水》(回答问题) 出示文字:a.请说出歌曲的速度和情绪。 b.通过看视频及课前收集的资料,谈谈你所知道的广西。 出示图片:壮族风俗歌会“歌圩”、服饰、山水等。 生:(回答) 4、出示歌谱 师:下面我们一起来学唱这首歌曲。首先,请同学们注意观察歌曲记谱有什么独特之处? 生:(回答) 师:(结合歌曲讲解)在这首歌曲中,四二拍与四三拍交替出现,叫做“变换拍子”。歌曲中有两小节出现三拍,其他都是两拍,请同学们找出来。 师:感觉难唱的地方在哪而且非常有特点?(倚音、一字唱多音) 生:(回答) 出示文字:(a.倚音:是装饰音的一种,装饰旋律的附加音。有前倚音和后倚音两种,它们一般记写在音符左上角或右上角,演唱或演奏时占用主音符的很短时值。)(出示倚音) 师:请哪位同学来尝试唱一唱。(老师在纠正或示范。再让生跟琴视唱第一声部曲谱) b.一字多音“哎”的练习 5、学唱歌曲 (出示歌谱) a. 跟随老师琴声学唱第一声部简谱(1遍) 请同学们自己唱一遍 b. 学生慢唱第一声部歌词(教师弹伴奏)(1遍) c. 跟随老师学唱第二声部简谱(1遍) 请同学们自己唱一遍 d. 哼唱第二声部歌词(1遍) e. 分成两小组进行两声部歌词合唱((教师弹伴奏)(2遍) 6、山歌的概念 师:我们聆听并演唱了山歌,你们认为什么是山歌?山歌有哪些特点? 生:(回答) 出示文字:山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲,它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。 7、创编歌词 师:今天咱们能否也来编一段山歌唱一唱?(能)请同学们为这句旋律填词并演唱。(出示旋律)前后桌同学进行讨论,可共同写歌词,推出同学演唱,一分钟时间。 生:A.B 8、欣赏广西大学演唱的《山歌好比春江水》 活动3【练习】拓展延伸 1、通山山歌 师:我们家乡通山素有打山鼓、唱山歌的传统,通山山歌,亦名樵歌,是当地人民以世代相传的独特腔调和方言土语唱出的民间歌曲. 2006年被列入湖北首批非物质文化遗产名录,有“山歌之乡”的美誉。同学们想不想听听我们通山人民唱的山歌? 2、 a播放视频《通山山歌》/ b播放视频《通山山歌》 师:(老师唱两句通山山歌后),下面我给出一段歌词,请同学们也用家乡方言模仿着唱唱,哪位同学试试看?(出示歌词) 通山是个好地方, 山青水秀好风光, 群山连绵奇峰险, 绿水涛涛碧波漾, 风景秀丽我家乡。 生:(演唱通山山歌) 师:最后,我们一起用通山的方言来朗读这段歌词,跟我一起来加上动作。(电子琴打节奏) 活动4【活动】小结 今天,我们通过学唱了歌曲《山歌好比春江水》,感受到广西壮族民歌的特点,并聆听也体验了我们家乡的山歌,相信同学们会对我国民族音乐多一份了解和喜爱,更希望大家能将家乡的山歌传承下去,让家乡的山歌走出通山,走出湖北,在全中国传唱!