空间与图形(修改)(何红令).docVIP

小学毕业班数学复习指导 空间与图形 一、“空间与图形”知识考查点： 1、直线、射线、线段、角、平行、垂直的意义和特征。 2、长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形的概念、性质、特征、周长、面积的计算及其应用。 3、能用方格纸估计不规则图形的面积。 4、长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的概念、性质、特征、表面积、体积（容积）的计算及其应用。 5、探索有些不规则实物体积的计算方法。 6、图形与变换︰平面图形的平移、旋转和对称，根据平移、旋转和对称的特征，在方格纸上作图。 7、图形与位置：根据给定的方位确定其它的方位和物体的位置，用数对表示位置、并能在方格纸上表示。 二、“空间与图形”相关计算公式。 ㈠ 周长计算公式： ⒈长方形的周长＝（长＋宽）×2 ⒉ 正方形的周长＝边长×4　 ⒊圆的周长　C=πd或C=2πr ⒋⑴正方体的棱长总和＝棱长×12 （2）长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×4 ㈡ 面积计算公式： ⒈长方形的面积＝长×宽 ⒉正方形的面积＝边长×边长 ⒊平行四边形的面积＝底×高 ⒋ 三角形的面积＝底×高÷2 ⒌梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 ⒍ 圆的面积：S=πr ⒎ 长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 8、⑴正方体的表面积＝棱长×棱长×6 ⒐圆柱体的侧面积＝底面周长×高 ⒑ 圆柱体的表面积＝侧面积＋底面积×2 （三）体积计算公式： ⒈长方体的体积＝长×宽×高　 ⒉ 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 ⒊ 圆柱体的体积＝底面积×高 　 ⒋⑴圆锥体的体积＝底面积×高× ⑵高＝圆锥体的体积×3÷底面积 ⑶底面积＝圆锥体的体积×3÷高 （四）比例尺 比例尺=图上距离：实际距离 图上距离=实际距离×比例尺 实际距离=图上距离÷比例尺 （五）注意要点： 1、还要掌握以上公式的相关变形公式，并灵活应用。 2、周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大，其次是正方形，最小的是长方形。 3、 周长和面积不能比较，表面积和体积不能比较。 4、正方体拼成长方体，拼一次要减少2个面；把长方体（或正方体）截成正方体（或长方体），截一次要增加2个面。 ⒌ 把一个容器里的水倒入另一个容器中，水的体积不变。 ⒍ 把铁块（或石头）放入装有水的容器中，上升的水的体积就是铁块（或石头）的体积。 ⒎ 圆柱体的侧面展开如果是正方形，那么圆柱体的底面周长和高相等。 ⒏ 长方形铁皮上剪下一个最大的正方形，那么正方形的边长就是长方形的宽。 ⒐ 长方形铁皮上剪下一个最大的圆，那么圆的直径就是长方形的宽。 ⒑ 把正方体加工成一个最大的圆柱体，那么圆柱体的底面直径就是正方体的棱长，圆柱体的高就是正方体的棱长。 ⒒ 正方形铁皮上剪下一个最大的圆，那么圆的直径就是正方形的边长。 ⒓⑴ 等底等高的三角形、梯形和平行四边形，三角形、梯形的面积是平行四边形面积的一半；平行边形的面积是三角形、梯形面积的２倍。 （2）等底等高的圆柱和圆锥，圆锥的体积是圆柱体积的 ，圆柱的体积比圆锥大2倍，圆锥的体积比圆柱小。 五、练习： （一）线与角 1.填空。 ⑴线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。 （2）经过两点可以画出（ ）条直线；两条直线相交有（ ）个交点。 （3）从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，其中最短的是和这条直线（ ）的线段. 2、判断对错。 （1）大于90°的角都是钝角。（ ） （2）一条射线长36米。（ ） （3）不相交的两条直线叫做平行线。（ ） （4）平角是一条直线。（ ） （5）角的两边越长，角就越大。（ ） 3、画图与测量。 （1）在下图中，画出表示A点到已知直线的距离的线段。 （2）过A点作已知直线的平行线。 （3）量一量，A点到已知直线的距离是（ ）厘米。 （二）平面图形 1、填空 ⑴ 如果等腰三角形的一个底角是53°，则它的顶角是（ ）； 直角三角形的一个锐角是48°，另一个锐角是（ ）。 ⑵在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆。这个圆的面积是（ ）平方厘米，剩下的边料的面积是（ ）平方厘米。 ⑶．用圆规画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚之间的距离为（ ）厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。 ⑷一张长方形的纸，长是10厘米，宽是6厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，剩下的纸的面积是（ ）平方厘米。 ⑸一个三角形的面积是120平方分米，底是30分米，高是（ ）分米。 ⑹一个平行四边形的底是5分米，面积是120平方分米，高是（ ）分米，与它等底等高的三角形面积是（ ）平方分米。 ⑺一个