书店可研究性报告.doc

编号 2010212136 可行性研究报告 题 目： 校园书店可行性研究报告 系（部）院 ： 数学与统计学院 专 业： 数学与应用数学 作者姓名： 郭小虎 指导教师： 党婕 职 称： 讲 师 完成日期： 2014 年 4月 29 日 校园书店可行性研究报告 郭小虎 指导教师 党婕 (河西学院数学与应用数学专业2010届5班36号, 甘肃张掖 734000) 项目提出的背景 随着经济发展，人们的物质生活不断提高，精神需求也不断升级。在业余时间看看闲书，度过休闲时光，不失为打发业余时间的好方法。可是现有的一些传统书店，总是千篇一律的高高书架，满眼的书籍，让人望而却步，难以激起读者的阅读兴趣。过于死板的装饰，也使得书店仅能成为一个冷冰冰的买书卖书交易地，无法给读者提供人性化服务，更无法带给客人阅读的乐趣。 二、项目概况 希望能为广大的读者打造一个新型的阅读空间，我们将打破以往书店千年不变的老面孔，移走冰冷的铁书架，取而代之的是舒适的沙发，摆放整齐而又不死板的各式书籍等等。初步打算将书店划分成摆放书籍的主区域，休息的小平台，阅读区域，服务办理区域。 书籍区（主区域）：在这里考虑更多复杂多样的摆放，整齐而又不死板，书籍是书店的核心，因而相关书籍种类，必须根据后续对主要读者情况析而定。在这里仅仅考虑一下书籍的摆放，以方便进行后面的装修及相关费用的估计。一些装 阅读区域：区别于以往的书店，这里会设置读者阅读区域，分为收费区域以及免费的大众区域。并根据读者的需求提供一些简单的饮品。 休息平台：充分利用玻璃门外的平台区域，摆放一些露天桌椅等，可供读者休息及互相交流等。 服务办理区域：工作人员专区，书店鼓励读者在书店借阅书籍，因此读者可以在此办理图书的借阅手续，或者买书、预定座位、购买简单饮品等。 三、市场调查数据分析 1、数据统计情况： 我组通过发放调查问卷的方式收集数据，在一食堂广场、教学楼、实验楼、综合楼共发放问卷150份，回收112份，回收率75%，全部有效。问卷共18题，包括读书基本情况和被调查者基本信息两部分。前者既包括针对假设设计的问题，也适当增加了一些与读书相关的问题。通过对这些问题的研究分析，笔者得出了一些重要结论。30%的同学主要通过网络或其他方式阅读。有60.7%左右的学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要的阅读途径。多 (4)、还有一个不容乐观的结论，就是看电子书的学生也占了学生的一部分，，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。但在这13%的学生当中，自己一个月在书籍上的花销同样很少，在100元以上仅有2%，50至100元也只有8%，20至50元的便占到26.1%,而20元以下就占到了63%。 （注：1去图书馆读或借书。2买书。3看电子书） 二、关于名著精读泛读的问题其中36.6%的学生选择精读名著，63.3%的学生选择泛读名著。 还有，在调查中发现73.2%的男生选择了精读名著，而女生只有25.9%的学生，这在一个方面说明了男生在读书的耐心上和坚持性上要好于女生 （注：1男。2女） 三、我组在阅读时间上也有调查。我们在阅读时间上设计了100,200,300,400分钟等几个档次，其时间恰好相当于第一二三四节大课。在我们的调查中，我们发现大一学生每天花在阅读上的时间很少，每天阅读300分钟以上的学生仅占1.7%,200到300分钟的占5.3%,100到200分钟的占24%,100及以下的占68%。 （注：1，100分钟以下。2,，100至200.3，200至300. 4，300分钟以上） 四、在我们对阅读兴趣调查中，从阅读取向和阅读兴趣来看，学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是学生课外阅读兴趣中最主要的读物（26%），这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大一学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，这在一个侧面也反映了社会上浅阅读的趋势，此问题在后面也会进行分析。在这其中，值得注意的是大一学生对于教科书辅导类、科研类的热情还是很高的（17%）这说明新生们对学业还是比较重视的。对于大部分学生尤其是女生来说，散文小说等优美文章还是比较受欢迎的。 （注：1，教科书