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会走路的石头 文胜小学 黄琳 乡村的日子很闲，而我又是属鸡的，闲不住，总喜欢搜事做。趁早上天气好，去找了块隐避的杂草丛生的荒地开垦。一锄锄小心地挖，砖头石子多土壤少，边挖边把砖、石头清理在一旁。劳动看似累，心里很快乐，我把它当着锻炼身体，美化环境，哈哈一举多得，多划算的事呀！这样一想越干越有趣。知不觉日上三竿，太阳对我的勤奋愈加称赞，热情得我不能承受了，直起腰看看战果，那不过是荒草丛中一团“凹”字形湿润的沙土地，散发着淡淡的土香，应和看我身上流淌的酸咸汗味。嘿嘿，可以种几株菜了，今天正好逢场，看看有什么菜秧子。 收拾妥当上了街，正是种菜的季节，辣子茄子加葱子，茳豆扁豆四季豆，种类繁多。我根据实际情况买了辣椒茄子各十苗，共一块钱，慷慨的大妈又多给了几苗，我感激得不知说什么。太阳笑眯眯地陪着我，在无数个奇怪地问候声中回家。此时不宜栽菜，太阳大，气温高，这么幼稚的菜苗承受不起，还是等到太阳下山再来吧。 太阳公公在我的等待中下班了。我带上劳动工具和菜苗来到早上开垦的农场，挖好窝，栽上菜苗，大的根系健康的一苗一窝，小的根系少的两苗一窝，一会儿就种完了。旁边有一水沟，水也还多，正好有幼儿园小朋友用大瓷盆种的花，已经死了，我把盆腾出来舀水浇菜，第一次定根得给他们吃个饱。忙完，看着劳动成果想起了陶渊明的诗“种菊东篱下，悠然见南山”。我是种菜废墟中，直身见墙角，这就是诗人与凡夫俗子的距离。突然看到被我挖掘出的砖头乱七八糟地卧在杂草丛中，咦，为何不发挥他们的作用呢？水沟在农场的下面，如果下大雨会把泥土冲进水沟，那就把砖头砌在农场临靠水沟那边，可以挡泥土冲进水沟。说干就汗，不一会工夫，可利用砖头排好了队开始执勤了。起眼一看，更象现实版的qq农场了。暮色渐浓，充实有趣的一天过去了。 初夏时节，气温宜人，乡村一派热闹繁忙，太阳微展眉，村民就组织一家人出门，把孩子送到学校，自己就到上山忙庄稼。至于老师什么时侯上班，这不重要，只要他方便，不误了农事，孩子摔到学校了事。乡村学校很理解家长，不会让门卫为难他们，有的学生早上六点就到校门口，也得开门让她们进来，校内总比校外安全。孩子们进了校门也是自己找乐子。女孩子大多懂事，总是知道自己该做什么事，打扫清，检查作业等等。男孩子是女生不扯着嗓门喊做什么，他们总能找出许多游戏玩得忘乎所以，三五成群捉迷藏，隐蔽角落，危险地带是首选。尤其是一，二年级的小朋友，虽游戏不会，但也有他们的玩法，不分男女成群结队在草丛里寻找心中的乐越，一只蚂蚁，一只蜗牛都比书本有吸引力。但每个班都有一、两个来自星星的孩子，他们不是形单影支做观众，就是孤独一人躲在别人不能看见的角落里玩自己懂的游戏。但是，只要有人一喊老师来了进教室，孩子们会立即冲进教室，来自星星的孩子总要在老师清点人数，发现少人，派聪明机灵的班干部去把他们找回来。 星期一一大早，阳光特别好！万道金光穿透校园东边的竹林，把星星点点的斑驳印在篮球场上，成为小朋友们相互追踩的快乐。八点钟，我准时到教室，检查清洁卫生，了解完成放假作业情况。教室里很明亮，也热闹。几个扫教室的正忙的起劲，组长忙收各科作业，几个闲人在谈假期见闻，看到我，围上来津津乐道：“何老师，教学楼后面哪个种的菜。”“那个人就是我！”我自豪地说。孩子瞪着眼，诧异地异口同声：“你！”“有什么大惊小怪地，你们不是天天都惦记着别人空间里的菜吗？又担心自己的菜被人偷了吗？我才不玩虚拟的，要玩就玩现实版的。”我一本正经地说教一通，孩子们个个垂下了头。其他孩子听到我们的议论，忙过来凑热闹，争着问何老师把菜种在哪里的，知道的同学争着引他们到东边的窗口看楼下围墙边的“凹”字。这新闻迅速传遍全班，课间操结束后，最爱的打篮球运动临时集体改成了参观菜园。其他班眼尖的学生看我们班学生成群结队涌向教学楼后面，也好奇地跟了过去。不到半天，全校皆知校园里何老师种的有菜，热心老师笑着说：“校内哪里种的出菜。要不到两天地都踩板了。”我自我安慰道：“我种菜不是为了吃菜，图的是打发无聊的时间和锻炼身体。” 太阳火辣辣地炙烤着大地，宽广的操场周围零星挺立着几株枝繁叶还茂的树，那方寸树荫哪里能为一年级活泼的小朋友撑一片天地，不过孩子们自会寻得风水宝地度过自由自在的午休。教学楼用他高大的身躯，挡住烈日为孩子们搭建一个乐园，这里排水沟里刚刚没脚背的水，围墙边植被丰富，是昆虫的家，其尤是来自星星的孩子的宝地，没事独自一人来此和草呀、虫呀对话。 下午一点四十分，我准时照例进教室查看清洁和午休纪律，才一进教室，积极分子就围上来迫不及待地汇报：“老师，你的菜地真叫惨不忍睹呀？”“怎么了？”我并不惊诧。“你去看便知了。”查完清洁，就去菜地，惨不忍睹一点不过，蓬松的土踩实了，几株苗踩得奄奄一息，还有几株伤痕累，只有两三株幸免遇难。砌在水沟边挡土的砖头荡然无存，跑到两三米外的围墙