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走进民族生活的民族幼儿教育研究 XXXXXX XXX 一、什么是民族幼儿教育 （一）民族幼儿教育的涵义 民族幼儿教育是民族教育的重要组成部分，是指对0—7 岁的民族儿童所进行的教育。它既有一般意义上幼儿教育的价值取向，即实现幼儿健康健全发展、引导幼儿的社会化，同时因其民族二字，就更被赋予了独有的价值取向，即一方面要为培养本民族集团的优秀成员奠定基础，以实现个人的发展;另一方面，要继承和发扬本民族优秀的文化遗产。 （二）民族幼儿教育的内容 民族幼儿教育包括家庭教育，社会教育和幼教机构的教育。 我们这里所指的民族幼儿教育是指在专门化的幼教机构里实施的教育，有专职教师、固定的教育场所以及正规的教材。 二、当前民族幼儿教育存在的问题 随着社会的发展，民族幼教机构发展迅速，民族幼儿园教育也日益成熟，社会以及家庭对幼教机构给予了较高的期待。但在新的形势下，民族幼儿教育还存在着一些问题亟待解决。 (一)民族幼儿的教育与现实生活的脱离 (二)以成人的生活统领幼儿的生活 (三)以主流文化统领民族文化 (四)民族文化传承的意识淡薄 (一)民族幼儿的教育与现实生活的脱离 在正规化幼教机构产生以前