（教师典型例题专讲）高三数学一轮提能一日一讲（11月29日）.docVIP

【教师典型例题专讲】2014届高三数学一轮提能一日一讲（11月29日） 一、填空题：本大题共9小题，每小题5分，共45分． 1．不等式|x＋1|3的解集为________． 解析　由|x＋1|3得－3x＋13－4x2， 所以不等式|x＋1|3的解集为(－4,2)． 答案　(－4,2) 2．若x0，y0，且x＋2y＝1，则＋的取值范围是________． 解析　依题意得＋＝(x＋2y)＝3＋≥3＋2＝3＋2，当且仅当＝，即x＝－1，y＝时取等号，因此＋的取值范围是[3＋2，＋∞)． 答案　[3＋2，＋∞) 3．不等式|x＋3|－|x－2|≥3的解集为________． 解析　当x2时，(x＋3)－(x－2)＝5≥3恒成立； 当－3≤x≤2时，x＋3－(－x＋2)＝2x＋1≥3，解得x≥1，即1≤x≤2；当x≤－3时，(－x－3)－(－x＋2)＝－5≥3不成立，综上可得此不等式的解集为{x|x2，或1≤x≤2}＝{x|x≥1}． 答案　{x|x≥1} 4．(2013·重庆卷)若关于实数x的不等式|x－5|＋|x＋3|a无解，则实数a的取值范围是________． 解析　|x－5|＋|x＋3|≥|(x－5)－(x＋3)|＝8，故a≤8. 答案　a≤8 5．若关于x的不等式|a|≥|x＋1|＋|x－2|存在实数解，则实数a的取值范围是________． 解析　由于|x＋1|＋|x－2|≥|(x＋1)－(x－2)|＝3，所以只需|a|≥3即可，所以a≥3或a≤－3. 答案　a≥3或a≤－3 6．若不等式≥|a－2|＋1对一切非零实数x均成立，则实数a的最大值是________． 解析　令f(x)＝，由题意只要求|a－2|＋1≤f(x)时a的最大值，而f(x)＝＝|x|＋≥2， |a－2|＋1≤2，解得1≤a≤3，故a的最大值是3. 答案　3 7．x＋y的最大值是________． 解析　x＋y ≤＝1， 最大值为1. 答案　1 8．若不等式|2x－m|≤|3x＋6|恒成立，则实数m的取值范围为________． 解析　在同一直角坐标系中分别画出函数y＝|2x－m|及y＝|3x＋6|的图象(如图所示)，由于不等式|2x－m|≤|3x＋6|恒成立，所以函数y＝|2x－m|的图象在y＝|3x＋6|的图象的下方，因此，函数y＝|2x－m|的图象也必须经过点(－2,0)，所以m＝－4. 答案　－4 9．(2013·湖南卷)已知a，b，cR，a＋2b＋3c＝6，则a2＋4b2＋9c2的最小值为________． 解析　由柯西不等式得(a2＋4b2＋9c2)(12＋12＋12)≥(a＋2b＋3c)2＝36，所以a2＋4b2＋9c2≥12，从而a2＋4b2＋9c2的最小值为12. 答案　12 二、解答题：本大题共3小题，共30分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 10．(本小题10分)(2013·福建卷)设不等式|x－2|a(aN*)的解集为A，且A，A. (1)求a的值； (2)求函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|的最小值． 解　(1)因为A，且A，所以a，且≥a， 解得a≤.又因为aN*，所以a＝1. (2)因为|x＋1|＋|x－2|≥|(x＋1)－(x－2)|＝3， 当且仅当 (x＋1)(x－2)≤0，即－1≤x≤2时取到等号． 所以f(x)的最小值为3. 11．(本小题10分)(2013·辽宁卷)已知函数f(x)＝|x－a|，其中a1. (1)当a＝2时，求不等式f(x)≥4－|x－4|的解集； (2)已知关于x的不等式|f(2x＋a)－2f(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2}，求a的值． 解　(1)当a＝2时，f(x)＋|x－4|＝ 当x≤2时，由f(x)≥4－|x－4|，得－2x＋6≥4，解得x≤1； 当2x4时，f(x)≥4－|x－4|无解； 当x≥4时，由f(x)≥4－|x－4|，得2x－6≥4，解得x≥5； 所以f(x)≥4－|x－4|的解集为{x|x≤1，或x≥5}． (2)记h(x)＝f(2x＋a)－2f(x)，则h(x)＝ 由|h(x)|≤2，解得≤x≤. 又已知|h(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2}， 所以于是a＝3. 12．(本小题10分)(2013·辽宁沈阳二模)设函数f(x)＝|x＋1|＋|x－5|，xR. (1)求不等式f(x)≤x＋10的解集； (2)如果关于x的不等式f(x)≥a－(x－2)2在R上恒成立，求实数a的取值范围． 解　(1)f(x)＝ 当x－1时，－2x＋4≤x＋10，x≥－2， 则－2≤x－1； 当－1≤x≤5时，6≤x＋10，x≥－4，则－1≤x≤5； 当x5时，2x－4≤x＋10，x≤14，则5x≤14. 综上可得，不等式f(x)≤x＋10的解集为[－2,14]． (2)设g