（新课标）2014高考历史二轮专题复习方案 专题限时集训 专题一 中国古代的政治制度精练精析.docVIP

专题限时集训(一)　[专题一　中国古代的政治制度](时间：45分钟)一、选择题《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合是统(　　)有效地维系了西周统治秩序的稳定按照宗族组织原则组建地方政权体现了血缘关系同政治关系的结合实现了国家政治权力的高度集中它“并不是什么神秘的东西而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式一种由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。”材料中所提的这种表现形式是指(　　)宗法制　B．分封制　C．郡县制　D．中央集权制《说苑·立节》中记载(战国后期)楚国白公胜作乱申鸣为楚王率军而战当白公胜虏其父作要挟时申鸣说：“始吾父之孝子也今吾君之忠臣也；吾闻之也食其食者死其事受其禄者毕其能；今吾已不得为父之孝子矣乃君之忠臣也吾何得以全身！”材料实质上说明了(　　)诸侯严格履行分封义务宗法制度陷于崩溃纲常伦理观念遭到摒弃君主政治地位提升读下图并结合所学知识西汉和秦朝相比中央权力机构的最大变化是(　　) A．出现了内外相制的权力结构扩大了以御史大夫为首的监察体系加强了三公九卿的官僚体系增强了以丞相为首的中枢机构权力下表是根据赵翼《廿二史札记》整理而成此表反映的现象是(　　) 姓名 官职 出身 萧何 相国 县吏陈平 丞相 游士周勃 太尉 吹鼓手樊哙 左丞相 狗屠灌婴 太尉 布贩A.西周：“封建亲戚”秦朝：“独尊儒术”西汉：“布衣将相”隋唐：“金榜题名”“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。“史实”即历史事实史论”即对历史事件和历史人物的评论；“史识”即是以科学的史观作指导来分析大量可靠的史实然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是(　　)三省”指的是中书省、门下省、尚书省三省的长官都是宰相三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创举此后历朝基本沿袭这种制度《资治通鉴》记载：“国家本置中书、门下以相监察中书诏敕或有差失则门下当行驳正。”材料涉及的政治制度(　　)确立于秦朝汉武帝时期完善标志着君主专制制度达到顶峰削弱了君权突出了臣下的作用有利于减少决策失误清徐栋《牧令书》记载：“天下真实紧要之官只有二员在内则宰相在外则县令。”以具体史实论证这一观点确凿无误的是(　　)宰相制在秦代首次确定下来负责管理全国军务元代三省的长官都是宰相后期其权势大大削弱县官是普通百姓日常生活中能直接接触到的朝廷命官秦代县令对上承受中央命令对下督责所属各郡唐中宗不经中书省和门下省而径(　　)中书省和门下省的权力高于皇权唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质唐中宗时期皇权有所弱化国家制度对皇权具有一定的约束力阁臣之预务自此始。然其时入内阁者皆编、检、讲读之官不置官属不得专制诸司。诸司奏事亦不得相关白。(　　)相当于隋唐三省六部制中的尚书省已成为法定的中央一级机构只是皇帝的私人秘书而不是权力机构受皇帝召见只能跪受笔录清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处名臣贤相不胜指屈类皆小心敬慎奉公守法。其弊不过有庸臣断不至有权臣……军机处虽为政府其权属于君；若内阁则权属于臣。”这说明军机处(　　)防止了大臣专权　②强化A．①② B．②③嘉庆帝亲政之初认为凡事“必专责之军机大臣则其权过重”与“乾纲独断”的家法不符强调军机大臣不过“承旨书谕”而已皇帝并非“将臣工翊赞之职尽责此数人”。这表明嘉庆帝认识到(　　)必须责罚军机大臣军机处有利于皇帝高度集权军机处应予以撤销军机处可能给皇权造成危害二、非选择题阅读材料回答问题。材料一　宗法制最早可追溯到原始社会父系家长制时代。经过夏、商的衍化到西周时最后形成严密的制度即宗法制度——从整个中国历史的角度看西周作为短暂一瞬消失了但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国社会承袭了宗法观念和宗法传统使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系——《中国历史纵与横》材料二　宗族制群体作为一种松散的利益群体在广大农村普遍存在而由宗族群体所形成的宗族势力虽与过去相比有了本质性的变化但作为封建残余仍对农村社区起着一定的破坏性作用成为农村基层社区生活中一股不可忽视的潜在的破坏力量。陈一股潜在的破坏力量》(《社会学研究》)材料三　家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而家族组织又是一柄双刃剑以它为表现形式的族际冲突制(编者注：农村宗族械斗)以及由于政府处置不当而引发的普遍不满很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。杨平《湛江农村家族宗法制度调查》(《战略与管理》)(1)据材料一概括宗法制对中国封建社会的影响。(