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二氧化碳制取的研究第2课时2

课题2 二氧化碳制取的研究 五、制取二氧化碳的实验步骤 1、组装仪器、检查装置的气密性 启普发生器 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取22.2石灰石样品,放入盛有146g稀盐酸的烧杯中,石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应(杂质不反应也不溶解),烧杯内物质质量变为159.4g,求石灰石中碳酸钙的质量分数。 比较实验室制取O2和CO2 气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答: 从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 (填序号) 5、除去二氧化碳中的一氧化碳杂质 6、除去氮气中的氧气 7、除去氧化钙中的碳酸钙 8、除去氯化钾中的氯酸钾 9、除去一氧化碳中二氧化碳 用盐酸除去长期存放石灰水试剂内壁上的白色固体。 用赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁。 用天然气做燃料 实验室加热一种纯净物制取氧气 实验室用制取二氧化碳装置来制取氧气的原理 实验室加热混合物来制取氧气。 将二氧化碳通入紫色石蕊试液中使之变红原理,加热又变回紫色的原理 检验二氧化碳的原理。 工业上制取二氧化碳气体 CO 和C O2两种重要的氧化物, 1。一氧化碳具有可燃性,而二氧化碳在一般情况下不可燃烧,不支持燃烧。请解释二者性质不同的原因。 2。利用二者性质差异,可以区别他们,请写出两种鉴别他们的化学方法,及有关的化学方程式。 为测定气球内的气体成分,有学生用超薄材料制成的气球按如图装置进行实验.开始时气球沉于烧杯底部,打开开关后,过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起,最后悬于烧杯口.气球内可能的气体是(  ) A.甲烷 B.氧气 C.二氧化硫 D.氢气 A.高温煅烧一定质量的石灰石 B.用相等质量的过氧化氢溶液分别制取氧气 将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表: 则m值为 X的化学式 该反应的化学方程式 用扇子扇煤炉火,为什么越扇越旺?而蜡烛的火焰,为什么一扇就灭呢? 懂得一定的灭火知识有利于防火自救,请回答下列有关的问题. (1)“灭”字是一个会意字,它意味着灭火可采用什么原理? (2)通常所说的“水火不容”意味着灭火的另一主要原理是什么? (3)请再举出一种不同于上述两种原理的具体灭火方法. 比较实验室制取O2和CO2 布置作业   (1)完成课本112页习题。  (2)利用家庭里的物品,设计并完成制取二氧化碳气体的实验。(提示:纯碱是碳酸钠,器具可以考虑用输液器的塑料软管) 4.右图是实验室制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应,关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下列装置中与图示装置具有相同效果的是( ) BD (2005·黑龙江)下图是常用气体制备的装置图。 (1)利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置。 发生反应的化学方程式为 ; (2)利用上述装置还能制取的气体是 ,检验集 气瓶中收集满该气体的方法是 。 (3)利用装置Ⅰ制取气体时,长颈漏斗的末端应 , 以免气体逸出。 (4)利用两套装置制备气体时,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比,其 优点是 。 2H2O2 2 H2O+O2↑ MnO2 2H2O2 2 H2O+O2↑ 2H2O2 2 H2O+O2↑ CO2 将燃着的木条放在瓶口 伸入液面下 可以控制反应速度和反应用量 2、选择以下仪器设计制取CO2的装置: A锥形瓶 B平底烧瓶 C烧杯 D试管 E集气瓶 F长颈漏斗 双孔 G H 导管 J水槽 I K酒精灯 知识点拨:与D装置原理相同的装置如下 3、组装装置 请从如下仪器中选择,设计出你制取二氧化碳的装置: 探究实验室制取CO2的实验装置flv 反应原理 药品 大理石(或石灰石)和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 发生装置 实验装置 装置简单 但不便于加酸

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