（新课标）高考生物一轮复习 第九单元 第2节 群落的结构和演替达标训练（含解析）.DOCVIP

【导学教程】（新课标）2014年高考生物一轮复习 第九单元 第2节 群落的结构和演替达标训练（含解析） [限时45分钟　满分100分] 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列有关种群或群落的说法，正确的是 A．群落有空间特征(结构)，种群没有空间特征 B．森林动物的垂直分层主要与光照有关 C．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 解析　A项中，种群和群落都有空间特征，种群的空间特征有随机分布、均匀分布和集群分布三种。B项中，森林动物的垂直分层主要与食物有关。C项中，种群密度反映某一区域种群数量的多少，不能反映种群数量的变化趋势，反映种群数量的变化趋势的是年龄组成。D项中，不同的群落中物种的组成不同，因此群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，D项正确。 答案　D 2．关于群落的描述不准确的是 A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象 C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂 D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 解析　任何一个群落都存在垂直结构的分层现象，B错误。 答案　B 3．下列属于种间竞争实例的是 A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 解析　竞争是指两种或两种以上生物，相互争夺资源和空间等。竞争的结果常是一种生物生存下来，而另一种生物逐渐消亡，D项两种绿藻为竞争关系。蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露，蚜虫因此而免遭天敌瓢虫的捕食，这是互利共生关系；以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂的食物不同，不是竞争关系，细菌和噬菌体是寄生关系。 答案　D 4．(2012·东北师大附中三次摸底)为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是 A．寄生　　　　　　　　　　B．竞争 C．捕食 D．共生 解析　本题考查生物必修3稳态与环境中有关群落中各种生物之间的关系。为了降低一种真菌对果树的毒害，引入一种真菌从而使果树增产，新引入的真菌与原来的真菌争夺资源和空间，可以得出这两种真菌之间是竞争关系。 答案　B 5．下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是 A．决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B．森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类有关 C．根据植物群落的分层现象，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能 D．利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能 解析　本题考查对群落的空间结构的理解。群落具有垂直结构和水平结构。植物群落的垂直结构主要受光照影响，而动物群落的垂直结构主要受食物影响。根据群落的垂直结构，为了让不同的植物充分利用不同层次的光能，应该合理套种。 答案　C 6．下图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是 A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类 B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变 D．在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强 解析　在硬木林阶段仍可能找到生活在草地阶段的植物种类。在演替过程中，植物种类发生变化，提供给动物的食物也会发生改变，从而导致动物的种类随之改变。在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都将发生变化。在演替过程中，物种丰富度增加，抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性降低。 答案　B 7．下列群落演替中，属于初生演替的是 A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物 B．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物 C．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物 D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后，很快又长出新的植物 解析　初生演替是指在一个没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但彻底被消灭了的地方发生的演替，次生演替是指在原来植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。因此A项属于初生演替，B、C、D项属于次生演替。 答案　A 8．(2012·琼海一模)巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是 A．天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替 B．天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加 C．在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境 D．巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高