（新课标）高考生物一轮复习（抓纲扣本+剖题探法）第五单元 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件.pptVIP

A．1中紫色∶1浅紫色 B．2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色 C．1深紫色∶1中紫色 D．1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色 * 解析　若深紫色企鹅基因型为PdPd，与浅紫色企鹅(P1Pv1)交配，则后代为PdP1与PdPv1全为深紫色；浅紫色企鹅(P1Pv1)与深紫色企鹅(PdPm)交配，后代深紫色(PdP1、PdPv1)∶中紫色(PmP1、PmPv1)＝1∶1。若深紫色企鹅基因型为PdPv1，后代表现型及比例为2深紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色。若深紫色企鹅基因型为PdP1，后代表现型及比例为1深紫色∶1浅紫色。 答案　C * 6．(2013·潍坊、东营、淄博、滨州四市联考)请根据如下小鼠毛色(由基因F、f控制)遗传的杂交实验，推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为 ①黑色×黑色→黑色　②黄色×黄色→2黄色∶1黑色　③黄色×黑色→1黄色∶1黑色 A．FF B．Ff C．ff D．不能确定 * 解析　由②可以判断小鼠的毛色中黄色为显性性状，黑色为隐性性状，且亲本为杂合子(Ff)，理论上后代表现型及比例为黄色∶黑色＝3∶1，结合亲本基因型可判断，后代出现黄色∶黑色＝2∶1的原因是基因型为FF的胚胎死亡。 答案　A * 【典例3】　(2013·滨州一模)岩羊常染色体上的一对等位基因A和a，分别控制有角和无角。雄性个体有有角和无角，雌性个体只有无角。下列杂交组合中可以从子代表现型推断性别的是 考点三　基因分离定律的解题思路中的“特 殊现象” * A．♀Aa×♂aa B．♀aa×♂AA C．♀aa×♂aa D．♀Aa×♂Aa 【提示】　①据题意先写出表现型及基因型如：♀AA　Aa　aa都为无角。♂AA、Aa为有角，aa为无角。 ②此时性状表现与性别有关。 * 【解析】　B组的后代中只会出现Aa的基因型，雌性的无角，雄性的有角，B项正确。 【答案】　B * [考点突破] 1．显性的相对性 (1)完全显性：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1表现型全部与显性亲本一致。如高茎×矮茎→高茎。 (2)不完全显性：F1表现型介于双亲性状之间的现象。如普通金鱼×透明金鱼→五花鱼。 * (3)共显性：F1同时表现出双亲的性状。如人的ABO血型中AB血型是由IA、IB基因各自控制，同时表现在一个人的身上。 (4)条件显性：表现型＝基因型＋环境。如藏报春花红色(A)对白色(a)为显性，在22～25℃时，AA、Aa开红色花；30℃时，AA、Aa开白色花。 * 2．致死现象 (1)合子致死：致死基因在胚胎时期或成体某一阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体在生长过程中某一阶段死去的现象。 ①显性纯合致死：基因型为显性纯合子时，不能成活。这种情况下，杂合子自交，性状分离比为2∶1。 * ②隐性致死：隐性基因存在于一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症，当其个体基因型为HsbHsb时，对个体有致死作用；植物中的白化基因(bb)使植物不能形成叶绿素，因而使植物不能进行光合作用而死亡。 (2)配子致死：致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力配子的现象。 * [变式训练] 3．某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表。若WPWS与Wsw杂交，子代表现型的种类及比例分别是 纯合子 杂合子 WW 红色 W与任一等位基因 红色 ww 纯白色 WP与Ws、w 红斑白花 WsWs 红条白花 Wsw 红条白花 WpWp 红斑白花 * A.3种，2∶1∶1　　　　　 B．4种，1∶1∶1∶1 C．2种，1∶1 D．2种，3∶1 解析　分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为：W＞Wp＞Ws＞w，则WpWs与Wsw杂交，其子代的基因型及表现型分别为：WpWs(红斑白花)，Wpw(红斑白花)，WsWs(红条白花)，Wsw(红条白花)，所以其子代表现型的种类及比例应为：2种、1∶1，故C正确。 答案　C * 4．桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性，蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。 实验方案：__________________，分析子代的表现型及比例。 * 预期实验结果及结论： (1)如果子代________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象。 (2)如果子代________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。 答案　蟠桃(Hh)自交(蟠桃与蟠桃杂交)　(1)表现型为蟠桃和圆桃，比例为2∶1　(2)表现型为蟠桃和圆桃，比例为3