山东省2014年全员研修的方案.ppt

这里的案例篇要删掉 * * 建议技术篇学习word和ppt的操作 * 建议：多媒体素材的采集与处理 * * * 山东2014年能力提升工程全员研修方案 2014年6月26日 2014年研修 信息技术应用 自主选学 设计思路 学员个性化需求的满足？ 不同技术起点的差异化需求？ 信息技术应用取向？ 学员自主选课中的选学指导？ 小模块课程、大容量的课程库 技术课程的分级设置 学科应用案例及学科工具 设置课程套餐与选学指导 课程库 理念篇 技术篇 方法篇 热点篇 案例 课程设置 篇目 简介 专题设置情况 理念篇 阐述技术在教育变革中的作用 2个专题课程 热点篇 用数字故事讲述学校技术应用热点 4个专题课程 方法篇 信息技术应用在教学的方法策略 2个套餐，10个专题 技术篇 结合教学案例讲解技术工具的操作 30个专题课程 理念篇 教育变革中的技术力量（2学时） 微课程应用的实践思考（2学时） 热点篇 MOOCs与教师学习（2学时） 微课程及教学应用（2学时） 电子书包与教学应用（2学时） 虚拟实验与未来教学（2学时） 方法篇 信息技术支持的教学环节优化（12学时） 信息技术的特性与环境 信息技术支持的导入 信息技术支持的讲授 信息技术支持的教学评价与反馈 微课程的设计与应用（12学时） 微课程的实践应用的思考 微课程的概念 微课程的案例评析 微课程的开发流程 画面设计 开发工具选择 技术篇 技术篇-基础模块 教学PPT设计入门（4学时） Word应用基础（4学时） Excel应用入门（4学时） 多媒体素材的采集与处理（6学时） 电子白板的基础应用（3学时） 技术篇-提高模块 技术篇-学科工具模块 几何画板（数学、物理、化学等，6学时） 虚拟实验室（物理、化学、科学、地理，3学时） Google地图（科学、地理，3学时） Scratch（信息技术，3学时） Voki（语文、英语，6学时） Cakewalk（音乐，6学时） …… 各模块选学比例 50学时 评估及助学设计 二个研修主题（套餐） 信息技术支持的教学环节优化 学习主题1 理念篇：教育变革中的技术力量 热点篇：4选2 方法篇：信息技术支持的教学环节优化（含案例） 技术篇：选满18学时 微课程的设计与应用 学习主题2 理念篇：微课程应用的实践思考 热点篇：微课程及教学应用 其他（3选1） 方法篇：微课程的设计与应用（含案例） 技术篇：微课程速成工具3选1 其他，选满18学时 专题的选择 全员培训安排 信息技术支持的教学环节优化 微课程设计与应用 第一天 学习流程及要求 理念篇 热点篇 三个标准化测试 博客感言 学习流程及要求 理念篇 热点篇 三个标准化测试 博客感言 第二天 方法篇 选择一个环节做一个信息技术支持的活动方案 方法篇 完成微课程设计方案（文案），尝试开发 第三天 第四天 技术篇 开发完成支持活动方案的相关资源 优化活动方案 技术篇 开发完成 优化文案 第五天 第六天 骨干培训者培训方案 篇章 内容 时间 活动（任务） 信息技术支持的教学环节优化 培训解读 第1节：信息技术的特性及环境 半天 任务1 20日集体备课 第2节：信息技术支持的教学导入 半天 第3节：信息技术支持的课堂讲授 半天 第4节：信息技术支持的教学评价 半天 微课程设计与应用 第1节：微课程教学实践应用思考 第2节：微课程的概念 半天 思考主题——交流主题 第3节：应用案例评析 第4节：微课程的设计开发流程 第5节：微课程的画面设计 第6节：微课程的开发工具 1天半 选择主题，思考教学应用，形成初步文案； 画面构思，形成演示文稿或完善文案； 学习工具，着手开发，形成微课程初稿（任务2） 任务（打磨案例） 分小组打磨案例 半天 修改完善案例（选择1个任务开发） 形成资源实施方案，明确后续任务 半天 形成实施方案：目标、评估等 后续：分散研制各学科全员研修指导方案 骨干培训者培训方案 任务一：了解整个培训的安排 任务二：学习全员培训期间的课程内容，重点是两个方法篇的内容 任务三：分学科打磨本地案例——丰富方法篇 三个环节的信息技术应用方案 微课程及应用方案 任务四：助学及培训 * * * * * * * * * * 这里的案例篇要删掉 * * 建议技术篇学习word和ppt的操作 * 建议：多媒体素材的采集与处理 * * *