（浙江专用）高考生物大二轮专题复习 专题九 植物生命活动的调节（含解析）.docVIP

专题限时集训(九)A　[专题九　植物生命活动的调节]1．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑤⑥进行如下实验，一段时间后，会发生弯曲生长现象的是( (　　)　图4－9－1 　　　　　　　　　　　　　　　　A．②④⑤ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥下列四幅图中，能正确反映生长素浓度与根生长关系的是(侧根1、侧根2、侧根3分别表示距顶芽的(　　) 　A　　 　 　　B　　　　　　C　　　　　D图4－9－2实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释最合理的是(　　)生长素与乙烯相互转化生长素可诱导乙烯的合成生长素与乙烯的化学本质相同 生长素对乙烯进行负反馈调节图4－9－3所示为植物某器官对生长素的反应情况，下列有关说法错误的是(　　) 图4－9－3 ．曲线AB段说明，在一定的浓度范围内，随生长素浓度的增加促进作用增强曲线E、F两点表示，生长素在不同的浓度下对该器官有相曲线C点所对应的生长素浓度对该器官的生长不促进也不抑制曲线D点所对应的生长素浓度对该器官有抑制作用，植物表现出不生长图4－9－4所示为生长素(IAA)浓度与植物器官脱落的相对速度之间的关系，据图分析不正确的是(　　) 图4－9－4在不同的浓度下，IAA对根可以有相同的作用效果IAA对脱落的效应与施用部位和浓度有关此图可以反映生长素两重性的作用特点关于植物激素生理作用的叙述，正确的是 (　　)每种激素的作用决定于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓合成乙烯的部位是果实，乙烯能加快番茄的成熟赤霉素能促进种子萌发，抑制开花和果实发育植物激素都直接参与细胞内的各项生命活动植物激素或植物生长调节剂在农林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法不正确的是(　　)一定浓度的2，4-D用于种植禾谷类的田间，可以杀除双子叶植物类杂草无籽番茄和无籽葡萄的形成都是生长素作用形成的利用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。下列说法错误的是(　　) 实验处理 实验结果 细胞分裂素施用量(g/1.5 L 营养液) 叶绿素总量(mg/g) 叶绿素气孔阻力(cm/s) 净光合速率(24 h)[μmol/(m2·s)] 甲组 0 1.637 2.083 0.362 7.40乙组 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50丙组 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24丁组 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97A.与对照组相比，细胞分裂素可使叶绿素总量增加，从而促进光反应的进行细胞分裂素使叶绿素a/b降低，可能对叶绿素b的合成具有更大的促进作用细胞分裂素可通过改变气孔阻力CO2的吸收，从而影响光合作用的碳反应从实验数据可知，细胞分裂素随浓度增大，对叶片净光合速率先促进后抑制图4－9－5所示为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图回答下列问题： 图4－9－5(1)由图可知，促进种子脱水干燥的激素是________________________________________________________________________。(2)首先出现的激素是CK，其主要作用是__________________________；其次增加的是GA和IAA，参与________向籽粒的运输与积累。(3)休眠期后，种子内首先增加的激素是GA，可见GA具有__________________________的作用。在生产实践中，农民为了促进种子萌发，把种子放到河里冲洗，其目的是冲去种子内的________。(4)在种子发育期______________________________。(5)由图推知，在植物生长发育过程中激素调节的特点是______________________________。脱落酸对植物气孔的张开度(气孔一般是由两个保卫细胞组成的)的调节机制如图4－9－6中甲所示。将某绿色植物放入一密闭容器，在保持温度恒定适宜的情况下，给予不同条件处理时测得的密闭容器中的O浓度持续变化曲线如图乙所示。请据甲乙图4－9－6(1)A点条件下产生ATP的场所是________________________________________________________________________。(2)出现CD段所示结果的原因是_________________________________________________________________________