第三章物态变化教案学案讲述.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 44 第三章 物态变化 第一讲 温度与温度计 【教学目标】 1、了解温度的概念并记住一些生活环境中常见的温度值。 2、理解温度计的工作原理。 3、会用温度计测量温度。 【教学重难点】 重点：掌握正确读、写摄氏温度的方法。 难点：零下温度的认读。 【教学过程】 1、温度： 叫温度。 2、温度计 （1）结构： （2）单位： ，符号 。 （3）温度计制作的原理 温度计是利用 原理制成的． （4）温度计的刻度定标原理 0摄氏度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为 ℃；100摄氏度是这样规定的：把沸水的温度规定为 ℃。把 0℃和100℃之间分成100等份,每一等份叫做1 ，记作 ℃ 【例1】读出下列温度： 人的正常体温是37℃ 2、冰的熔点是0℃ 3、水银的凝固点是－39℃ 4、酒精的凝固点是－117℃ 5、钨的熔点是3410℃ 6、绝对零度是－273.15 ℃ 3、正确使用温度计 （1）温度计使用前： 量程：温度计所能测量的最 温度和最 温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值。 零刻度 常用温度计： （2）温度计的使用时 ★测量所有的物体的温度前先估测被测物体的温度； (1)看清温度计的量程选择合适的温度计。 (2)看清温度计的分度值。 ★测量时温度计玻璃泡要 中。 【例 1】写出下面温度计的示数。甲 ；乙 。 【例 2】下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ） A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数。 【例 3】一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸 水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃。现把该温度计悬 挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是（ ） A．27℃ B．30 ℃ C．32℃ D．37℃ 【练习1】如图，温度计的示数为＿＿＿＿＿＿＿℃； 【练习2】读出下列温度计的示数。 甲 乙 丙 【练习3】-20℃的正确读法是（ ） A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度 【练习4】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（ ） 【练习5】人的正常体温（口腔温）大约是37___，读作______。 【练习6】（（2014遵义） AUTONUM ．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20～100℃ D．该温度计此时的示数为32℃ 总结温度计的使用方法 ； 三看： ； 。 一不： 。 ； ； 四要： ； 。 4、体温计 特点 1、测温范围小