电子操纵的技术教学策略.pptxVIP

电子控制技术的教学策略;教材顺序;建议教学顺序;P;晶体二极管的单向导电性;;三极管的发明 1947年12月23日，美国新泽西州墨累山的贝尔实验室里，3位科学家——巴丁博士、布菜顿博士和肖克莱博士在紧张而又有条不紊地做着实验。他们在导体电路中正在进行用半导体晶体把声音信号放大的实验。3位科学家惊奇地发现，在他们发明的器件中通过的一部分微量电流，竟然可以控制另一部分流过的大得多的电流，因而产生了放大效应。这个器件，就是在科技史上具有划时代意义的成果——晶体管。因它是在圣诞节前夕发明的，而且对人们未来的生活发生如此巨大的影响，所以被称为“献给世界的圣诞节礼物”。另外这3位科学家因此共同荣获了1956年诺贝尔物理学奖。 晶体管促进并带来了“固态革命”，进而推动了全球范围内的半导体电子工业。作为主要部件，它及时、普遍地首先在通讯工具方面得到应用，并产生了巨大的经济效益。由于晶体管彻底改变了电子线路的结构，集成电路以及大规模集成电路应运而生，这样制造像高速电子计算机之类的高精密装置就变成了现实。 ;晶体三极管的放大作用;IB/mA; 1．三极管的电流放大作用——基极电流 微小的变化，引起集电极电流 较大变化。; 将万用表设置在 或 挡，用黑表笔和任一管脚相接（假设它是基极b），红表笔分别和另外两个管脚相接，如果测得两个阻值都很小，则黑表笔所连接的就是基极，而且是NPN型的管子。如图2.1.14（a）所示。如果按上述方法测得的结果均为高阻值，则黑表笔所连接的是PNP管的基极。如图2.1.14（b）所示。;F.1.2 常见二极管及电路符号、特性，正负电极的判断 F.1.3 常用的三极管及电路符号，三极管三个电极、电流放大作用及三个工作区 ;晶体管控制（光敏）电路; 焊接操作; 手工焊接步骤;焊接;焊接的实质：利用热能加速金属原子间的扩散，由于金属 原子间的吸引力使金属之间的连接处形成牢固的合金结合在一起。 ;焊接的实质：利用热能加速金属原子间的扩散，由于金属 原子间的吸引力使金属之间的连接处形成牢固的合金结合在一起。 ??焊的特征：焊锡和元件之间呈浸润状态;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;焊接的要点：1.控制焊锡用量 2.控制加热时间;焊接的实质：利用热能加速金属原子间的扩散，由于金属 原子间的吸引力使金属之间的连接处形成牢固的合金结合在一起。 锡焊的特征：焊锡和元件之间呈浸润状态;; 基本门电路知识;基本门电路知识; 基本门电路知识; 基本门的拓展;3.1.2　数字信号中“1”和“0”的意义 3.2.2 与门、或门和非门三种基本逻辑门的电路符号及各自的逻辑关系，填写真值表 3.2.3 与非门、或非门的电路符号及各自的逻辑关系，填写真值表 ;;3.2.2 与门、或门和非门三种基本逻辑门的电路符号及各自的逻辑关系，填写真值表 3.2.3 与非门、或非门的电路符号及各自的逻辑关系，填写真值表 3.2.4 简单的组合逻辑电路 ;2.2.1传感器的常见应用;3.3.2 常用数字集成电路类型 ;谢谢！