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省示范高中用诗歌鉴赏之表达方法3之表现手法.pptVIP

省示范高中用诗歌鉴赏之表达方法3之表现手法.ppt

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省示范高中用诗歌鉴赏之表达方法3之表现手法

课前一事:中国利剑隐身无人机成功首飞。 该机于2013年11月21日下午1点起飞,首飞历时近20分钟。 “利剑”的首飞,使得中国成为世界第四个试飞大型隐身无人攻击机的国家,意味着中国已经实现了从无人机向无人作战飞机的跨越,其重大意义不亚于歼-20等新型第四代战机的试飞。报道称,无论是什么情况,“利剑”并不比X-47B落后多少。 链接·四大无人机——美国“X-47B”、法国“神经元”、英国“雷神”、中国“利剑”。 诗歌鉴赏之表达技巧之 表现手法(第三课时) 2、表现手法和修辞手法的关系   区别 表现手法是用来增强文章的整体或某一部分的表达效果的手法。而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果的手法,主要着眼于对句子的修饰;表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。   联系 表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。 比如,反复是一种修辞手法,但它如果间隔使用,对文章的整体表达效果就非常明显,也可视为表现手法;比喻、对比是一种修辞手法,有时也可以是一种表现手法。    在具体的语境中,当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果,增强了文章表现力,或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力,那么这种修辞手法也可视为表现手法。 表现手法主要有: 衬托(正衬和反衬)、烘托(渲染)、赋比兴、用典、象征、虚实(联想和想象)、卒章显志、白描、借古讽今。 以下逐一简释。? 即时练习1:阅读下面两首唐诗,按要求作答。 峡口送友人 送蜀客 峡口花飞欲尽春, 剑南风景腊前春, 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客, 莫怪送君行较远, 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。 问题:有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。 《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。 答案:同意;第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐写哀。 不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分离、友人归乡的喜悦之情。 【提示】烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出。用于艺术创作,是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景,目的是写离别之情,是正面烘托;第二首理解情感是回答同意与不同 意的关键。 即时练习:读下面这首诗,完成①一③题。?? 芣苢①(fú yǐ) ?? 采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。 ?? 采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。 ?? 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之 ?? 注释:①选自《诗经?周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名),可食。 ②薄、言:都是语助词,无实意。 ③有:得到。 ?④掇:摘取、拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié):手持衣角盛物。 ⑦襭(xié):把衣襟掖在腰带间装物 ①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是什么??? 赋(本题答案具有唯一性,凡不答“赋”者皆不得分。) ②这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的? 答:通过动词的变换表现出来的。(只要涉及动词或动作的变换即可得分,仅答其他内容不得分。) ③前人读这首诗说:反复讽咏,自然生其气象。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。 答:妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。(劳动、唱歌、欢快是答案的三个要点,只要答出这三个要点的意思即给满分,要点不全者酌减1-2分,与这三个要点无关的回答不得分。) 芣苢,读作fú yǐ,即车前草,多年生草本,荒地或路旁常见,分布几遍全国。 嫩叶可食,有些地区用作饲料;全草与种子都可入药,能利尿、清热、止咳;全草捣烂与肥皂(或与苦楝、菖蒲)配制成农药防治棉蚜或蚜虫有效。7—8月种子成熟后采收。 例2: 太常引·建康中秋夜,为吕叔潜赋(辛弃疾) 一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问嫦娥:被白发欺人奈何?乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是清光更多。 背景:这首《太常引》运动浪漫主义的艺术

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