第六单元计划与备课讲述.doc

第六单元 百分数 一、单元分析百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用等内容。百分数这一知识是在学生学过整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。因此，它同分数有密切的联系。百分数在实际中有广泛的应用，其中，大量的是求一个数是另一个数的百分之几。有些计算，如求种子发芽率、产品合格率等，还孕伏概率统计思想。因此，这部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。它的意义和实际应用与分数有所不同，为了使学生更好地掌握这部分内容，因此，单独编为一章。? 百分数的概念，是这部分内容的基础。学生只有理解了百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几，也就是百分率的含义，才能正确地运用它解决实际问题。有关百分数的计算，通常化为分数、小数来计算，因此，使学生明确百分数和分数、小数之间的联系，学会它们之间的互化，计算问题就可以迎刃而解。解答百分数应用题，因其思路、方法和已学过的分数应用题基本相同，因此，这里主要是使学生在已有知识基础上类推，不必作为新知识花很多时间教学。?二、教学目标1、学生理解百分数的意义，知道它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2、使学生能够比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化。?3、使学生在理解题意、分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。4、理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。三、教学重、难点教学重点：百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用。教学难点：理解百分率的含义，培养学生的知识迁移能力和数学的应用意识。四、教学时间?百分数的意义和写法·····························1课时百分数和分数、小数的互化······················2课时百分数的应用（一）···································2课时百分数的应用（二）·····························2课时百分数的应用（三）····························2课时整理和复习································1课时 小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2015学年度第一学期小学—2014学年度第二学期小学—2014学年度第二学期小学—2014学年度第二学期 2 3 4 5 6 7 8 9 10 比原计划增加的 14公顷 实际： 原计划： 12公顷