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* * 义务教育语文课程标准（修订稿） 研 读 报 告 Doctor 对比读完《实验稿》和《修订稿》的所有内容，本人觉得： 《修订稿 》的多数修订高屋建瓴。 一、增补部分针砭时弊 二、修改部分务实求真 三、删除部分科学合理 四、个别修订还需商榷 一、增补部分针砭时弊 一是“民族精神”、“语文教育的优良传统”的重新回归，既彰显了《纲要》的要义，又弥补了语文教育理想的缺失。 前言部分确定了核心价值观，一是指导思想中明确增添了“毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观”；二是唱响“以人为本”，并且在始终贯彻落实课程标准中；三是确定了语文教学对于“弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力”的重要作用；四是旗帜鲜明地强调“继承我国语文教育的优良传统”。 以上四点是修订稿的伟大创举，既宏观科学地贯彻落实了《纲要》，又微观细致地指导语文教学。特别是在没有淡化“时代精神”的前提下，针砭《实验稿》中“民族精神”、“语文教育的优良传统”“犹抱琵琶半遮面”的现象，振聋发聩，高屋建瓴。 这些修订有利于击破“旧的被颠覆，新的未确立”的尴尬现实，有利于清醒教师“无所适从”茫然状态，有利于从容“被创新的狗撵的没有撒尿的时间”，理性地传承与创新。 二是“随文学习基本的词汇、语法知识