共产党员在构建和谐校园中的作用.docVIP

　　共产党员在构建和谐校园中的作用 　　 [摘要]对共产党员在构建和谐校园中的地位和作用做阐述,提出了构建和谐校园的措施:重在实践与建设。搞好和谐校园定位,增强构建和谐校园的针对性;加强党的组织建设,增强党组织的凝聚力和战斗力;注重理论学习研究,提高党员理论业务素质;发挥党员模范作用,增强构建和谐校园的影响力;重视学生主体作用,发挥学生参与和谐校园建设的积极性;积极创新活动形式,促进构建和谐校园的成效。 　　[关键词]和谐校园 党员建设 实践 　　 　　党的十六届四中全会明确提出,要“把和谐社会建设摆在重要位置”,六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,学校作为社会的重要人才聚集之地,理应成为引领社会文明 发展 的先锋。构建社会主义和谐社会,关键在党;构建和谐校园,关键在于学校各级党组织和党员。充分发挥党组织的 政治 核心作用,夯实党在基层执政的基础,提高党组织的凝聚力和战斗力;强化党员意识,发挥党员作用,使全体党员成为建设和谐校园的有力组织者、推动者和实践者。以党建促进学校发展,用党的先进性建设不断推进社会主义和谐校园建设。 　　一、构建和谐校园的深远意义 　　构建和谐校园,有利于促进思想道德建设,为构建社会主义和谐社会奠定坚实的思想道德基础。对高校而言,有利于增强高校创新活力,保证高校安定有序,推动高等 教育 事业 科学 发展;有利于促进高等学校改革发展,牢固树立“学校教育,育人为本”,“德智体美,德育为先”的思想,努力培养 中国 特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 　　邓小平曾经说过“科学技术是第一生产力”,胡锦涛也提到:“当今世界的综合国力竞争,本质上是一场人才竞争。科技竞争,说到底也是人才竞争”。和谐也出生产力,因而构建和谐高校,培养具有和谐观意识的人才,是推进社会和谐的原动力所在。以人为本,就是要关心人,尊重人,促进人的全面发展,是建立师生员工身心愉悦的物质和精神氛围。市场 经济 的冲击下,重新审视以人为本,把人的全面、自由发展放到首位显得尤为必要。中国古代强调“和和”文化,追求“大同”社会,“桃花源记”所描述的“天国”是人们不懈的追求,这种观念渗透到社会各个层面,具有较强的教化功能和社会化功能。姜光辉认为“中国文化以和谐万邦的整体和谐观不仅体现为先贤的 哲学 理念,更主要的是体现在上古以来的 历史 发展过程中,她作为一种民族精神、文化传统延续着,而不仅仅是某家某派的哲学观点而已”,“我们有理由把和谐万邦的整体和谐观看作中国文化对人类的永久性价值”。另一个是“天人合一”、人与 自然 和谐相处的发展观。这一思想是前者社会观的扩大,她体现了中国人博大高远的宇宙精神。这种文化所铸造的生生不息、刚毅诚信、博大悠远、仁爱和贵的中华精神永远是推动中国前进的力量。 　　二、共产党员与构建和谐校园的关系 　　共产党员是学校各项工作的骨干,共产党员的先进性决定了党员在构建和谐校园中的引领作用。共产党员首先应具有党员意识,“党员意识是共产党员对党的性质、宗旨、历史使命以及党的纲领和任务的自觉性认识,是党员政治觉悟和党性的集中体现”,是党员在社会生活多种角色中最重要的政治角色意识。能否构建和谐校园,除了活动指导思想、活动方案的正确制定,一定程度上取决于党员参与的积极、自觉程度。社会一切工作都是人的工作,构建社会主义和谐社会,关键在党;构建和谐校园,关键在于学校各级党组织。党员是构成党组织的有机体的细胞,党员具备党员意识,明确党员的基本要求以及所承担的使命和任务,时刻牢记自己是一名共产党员,保持党的先进性,是构建和谐校园的决定性因素。 　　三、共产党员在构建和谐校园中应有所作为 　　构建和谐校园重在实践、重在建设。它是一项实践性很强的系统工程,需要学校各级党组织负责人加强领导,制定规划,明确目标,组织动员党员和全校师生积极参与,形成合力。每一名党员都应在构建和谐校园中有所作为。 　　1.搞好和谐校园定位,增强构建和谐校园的针对性 　　根据学校构建和谐校园的目标任务,结合本单位和本人实际,找准当前在构建和谐校园工作中的重点、难点、薄弱环节,有针对性地制定落实构建和谐校园工作的具体计划和目标。 　　 2.注重理论学习研究,提高党员理论业务素质 　　注重学习,是共产党员增强党性、提高本领、强化党员意识、做好工作的前提。要端正学习态度,把学习作为终身追求,既学习党的基本理论和党的最新精神,又学习最新 科学 知识和专业知识;向书本学习、向实践学习、向群众学习。通过学习不断充实自己,不断优化、更新知识结构,提升 政治 理论和思想修养水平,提高工作效率和能力,增强为人民服务的本领,跟上时代前进的步伐,更好地为党和人民工作。 　　3.发挥党员模范作用,增强构建和谐校园的影响力