六年级-第三单元-图形的放大与缩小.pptVIP

把一个图形按一定的比放大、缩小，就是把图形的各边按一定的比放大、缩小。 图形的各边按相同的比放大或缩小后，图形的大小发生了变化，形状没变。 填一填 图中( )号图形是①号长方形放大后的图形,它是按( )的比放大的。 ① ③ ② ④ ⑤ ⑤ 3∶2 填一填 ① ③ ② ④ ⑤ 图中( )号图形是①号长方形缩小后的图形,它是按( )的比缩小的。 ③ 1∶2 今天这节课你有什么收获？ * 图形的放大与缩小 你见过右面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 8cm 5cm 16cm 10cm 放大后的长和原来的长有什么关系？宽呢？ 8cm 5cm 16cm 10cm 放大后长方形的长是原来长方形长的2倍 放大后长方形的宽是原来长方形宽的2倍 长方形的每条边都放大到原来的2倍。 8cm 5cm 16cm 10cm 放大后的长方形和原来长方形对应 边长的比是2∶1， 这就是把原来的长方形按2∶1放大。 8cm 5cm 请同学们想一想：如果把原图按3∶1放大，放大后长方形的长、宽各是多少？ 8cm 5cm 如果把原图按3∶1放大，也就是把 长方形的每条边都放大到原来的3倍，放大后长方形的长是24cm、宽是15cm。 按2∶1画出下面正方形放大后的图形。 把正方形按2∶1放大,也就是各边放大到原来的2倍，放大后所画的正方形的边长要画6格。 想一想，按2∶1放大是什么意思？ 按2:1画出下面长方形、三角形放大后的图形。 按2:1画出下面长方形放大后的图形。 上面的长方形按2∶1放大,也就是各边放大到原来的2倍，放大后所画的长方形的长要画12格，宽要画6格。 按2:1画出下面三角形放大后的图形。 上面的三角形按2:1放大，也就是各边放大到原来的2倍，放大后所画的三角形的一条直角边要画12格，另一条直角边要画6格。 按2:1画出下面三角形放大后的图形。 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？ 按2:1画出下面三角形放大后的图形。 观察一下，放大后的图形与原来的图形相比， 有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 图形的各边按相同的比放大后， 得到的图形大小变化了，形状不变。 按1∶3画出下面三个图形缩小后的图形。 把一个图形按1∶3 缩小是什么意思？ 　　　　　缩小后的图形与原来的图形相比，有　　　什么相同的地方？有什么不同的地方？ 图形的各边按相同的比缩小后， 得到的图形大小变化了，形状不变。 下面哪个是图形Ａ按２:１放大后得到的图形。 √ A B 将三角形A的各条边按4∶1放大，得到三角形B。 A B C 将三角形B的各条边按1∶2缩小，得到三角形C。 A B C 仔细观察，哪些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。 A B C 三角形B和三角形C都是三角形A经过放大后的图形，三角形A是三角形C经过缩小后的图形。 * * 图形的放大与缩小 小学数学（人教版）六年级 下册 1. 首页统一使用本模板，包括字体。 2. 背景有四个，教师可根据自己喜好随机 选择。 3. 字体使用常用字体，字号不小于28。 *