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大班科学活动_371155
大班科学活动《空气》
执教者：宋欢
活动目标? 1、通过实验，让幼儿初步感知空气的存在及特性。? 2、培养幼儿探索的兴趣和能力。 3、激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。 活动准备 塑料袋、 活动过程 （一）塑料袋里有什么? 1、提问：小朋友，看看老师手里拿的是什么？（教师出示）? 3、出示第个装有空气的塑料袋，提问：咦？这里面装的是什么呢？有没有东西啊？
4、小结：对，这里面装的就是空气，那为什么刚才小朋友说里面没有东西呢？对，空气就是看不见的。 （二）抓空气 1、 师：这里的空气是老师装的，你们想不想试试？好，请你们拿出自己的“魔术袋”去抓空气。 3、师小结：是呀！空气宝宝其实就在我们周围。来，摸摸看（幼儿感知）空气就是看不见、摸不着的。 （三）证明空气是流动的? 1、师：来，试试看。跟老师这样做。??? 提问：你有什么感觉？风是从哪里来的？（幼儿思考并做出回答）? 2、师：原来我们用力吹气的时候，空气就流动了，这样就让我们感到有一阵风，凉凉的，这就是空气的本领。下面。我们再来做一个实验，用有什么感觉？ 3、幼儿完成以后相互交流、讨论，教师个别提问。?4、小结：对，其实空气是流动的，它形成的风可以给我们带来很多好处，在我们周围还有什么东西可以形成风的？（引导幼儿思考空气流动带来的好处） （四）空气的重要性? 1、“我们的生活真的离不开空气，不信，我们就来试试。等一会儿说说你有什么感觉？ 2、呼吸空气，说出自己的感觉。个别提问。知道空气的重要性。? 3、小结：我们在任何时候都离不开空气，动物和植物也离不开它。
4、出示两幅空气污染的图片，幼儿观察，个别提问。?
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