第1章数据库基础知识﹝5﹞.pptVIP

数据库应用;数据库应用课程的地位;教材及参考书;;课程性质与设置目的;课程学习方法;引言;三位图灵奖得主;1960年为通用电气制造了世界上 第一个网状数据库系统IDS 积极推动与促成了数据库标准的制定：DBTG报告 在数据库技术的产生、发展与推广应用方面都发挥了巨大的作用 由于他在数据库方面的杰出成就1973获图灵奖 1983年成立自己的公司 Bachman Information System;Edgar F.Codd 博士关系数据库之父 美国工程院院士 ;James Gray数据库技术和事务处理专家;我国数据库发展历程; ;第一章 数据库系统概论;数据库系统概论;1.1数据管理;1.1数据管理;阶段1：人工管理阶段;人工管理阶段 程序与数据是一个整体，一个程序中的数据无法被其他程序使用，因此程序与程序之间存在大量的重复数据。;人工管理阶段特点;人事管理应用程序;阶段2：文件系统阶段;文件管理阶段 20世纪50年代后期至60年代后期,计算机外存储器有了磁鼓和磁盘等直接存取设备；软件有了操作系统和文件系统；程序通过数据文件访问数据。; 学生部门 ;外存 储器;阶段3：数据库系统阶段;数据库管理阶段 数据库是在数据库管理系统的集中控制之下，按一定的组织方式存储起来的、相互关联的数据集合。 特点： 数据真正实现了结构化 数据的共享性高，冗余度低，易扩充 数据独立性高 数据由DBMS统一管理和控制;外 存 储 器;特点：数据结构化并与程序分离；数据集中式管理，高度共享；数据冗余度小，具有数据一致性和完整性控制规则。; 学生部门 ;1.2数据库的几个概念;1.2.1数据库;（1）数据按一定的数据模型 组织、描述和储存;（1）数据按一定的数据模型 组织、描述和储存;（2）、（3）低冗余与数据共享;（4）数据具有较高的独立性;典型的关系数据库系统;国产数据库产品;国产数据库应用;国产数据库应用;国产数据库应用;DBMS的主要功能;1.2.2 DBMS的主要功能;安全性;安全性;完整性;最大限度地保证数据的正确性;数据可以并发使用并能同时保证数据的一致性;500元;1.2.2 DBMS的主要功能;1.2.3数据库系统;1.2.3数据库系统;课堂练习1;课堂练习2;上次课内容回顾：??本概念;数据库系统;数据管理技术的产生和发展;数据库的特征;DBMS的主要功能;1.3 数据模型;准备：三个世界的假设;三个世界的假设;三个世界的假设;三个世界的假设;三个世界的举例;信息的转换过程; 是客观事物的真实反映。可以是实际存在的对象、抽象概念或事件。 （1）属性 将事物特性称为实体属性。 例如，为描述一个职工，可能涉及如下属性：编号、姓名、性别、出生日期和职称。 ;（2）实体型和实体值 实体型就是实体的结构描述，通常是实体名和属性名的集合；具有相同属性的实体，有相同的实体型。实体值是一个具体的实体，是属性值的集合。 例如，教师实体型是： 教师(编号、姓名、性别、出生日期、职称、基本工资、研究方向) 教师“李亦光”的实体值是： (15031，李亦光，男，09/21/65，教授，678，数据库技术);（3）属性型和属性值 属性型就是属性名及其取值类型，属性值就是属性在其值域中所取的具体值。 例如：“103601”是编号值；“李晓光”是姓名值；“1”是性别值 。 (4)实体集 性质相同的同类实体的集合称为实体集。 如一个系的教师。 ;实体间的联系;两个实体型间的联系 ;两个实体型间的联系;两个实体型间的联系;厂长 ;概念模型是反映实体之间联系的模型。E-R模型:描述现实世界的概念模型。 实体：用矩形框表示，框内写入实体名。 属性：用椭圆形表示，属性的名称记入椭圆形内。 联系：用菱形框表示实体间的相互关系，框内注明联系的名称。 画出学生实体图和课程实体图？;概念模型中的实体联系举例;概念模型中的实体联系举例;m;工厂物资管理 （较完整的E-R图示例）;工厂物资管理实体及其属性图 ;工厂物资管理实体及其属性图 ;工厂物资管理实体及其联系图;完整的E-R图;现实世界中客观存在并能相互区别的事物称为（ ）。 A 实体 B 实体集 C 字段 D 记录 现实世界中事物的特性在信息世界中称为（ ）。 A 实体 B 实体标识符 C 属性 D 关键码 下列实体类型的联系中，属于一对一联系的是（ ）。 A 教研室对教师的联系 B 父亲对孩子的亲生联系 C 省对省会的联系 D 供应商与项目的供货关系;课堂练习