第21课新文化运动﹝5﹞.pptVIP

38.（26分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 ?? 材料一 ????? ?苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者。剥茧今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。 ??????????????????????????? ?????????????????------梁启超《新民说》（1902年） ?? 材料二 ?????? 吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？······予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！······青年乎！其有以此自任者乎？······谨陈六义······自主的而非奴隶的······二、进步的而非保守的······三、进取的而非退隐的······四、世界的而非锁国的······五、实利的而非虚文的······六、科学的而非想象的。 ???????????????????????? ????????????-----陈独秀《警告青年》（1915年9月） ?材料三 ?????? 欲改造吾国民之无知，使之脱胎换骨，恐使其染于专制时代之余毒，他者吾无望矣，惟在涉毒较少之青年，其或有以自觉。此。。。。。。之所以专对去菁菁茁茁之青年，而一陈其忠告也。 ?????????????????????????????? ------高一涵 《共和国家与青年之自觉》（1915年10月） （1） 结合材料，并结合所学知识，概括两位作者所提到的“新民”与“新青年”的原因（10分） （2） 根据材料二，并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里，体现了怎样的时代精神。 （8分） （3） 根据以上材料。概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。 （8分） 让我们承接文化，开启生命，寻回民族智慧，重植文化之根。 让我们弘扬民魂国粹，坚守精神家园，把握时代脉搏。 让我们响应时代召唤, 谱写青春乐章，促进中华民族伟大复兴。 《北京新文化运动纪念馆》 重铸中华 思想解放运动波涛汹涌 民主科学精神光芒四射 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 ——钱玄同 “无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。 ——陈独秀 局限:对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定。 取其精华、去其糟粕； 以我为主、为我所用； 辩证取舍、择善而从。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为新文化、新思想传播与普及提供文化载体 推动人们改变传统的思维方式和思想观念 进一步促进了新文化运动的发展 为新民主主义革命的酝酿和发动做了文化思想方面的准备 文学革命的意义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阶段 内 容 代表作 作者 前期 提倡民主和科学 反对专制和愚昧 陈独秀 提倡新道德 反对旧道德 《狂人日记》 鲁迅 提倡新文学 反对旧文学 《文学改良刍议》 胡适 《文学革命论》 陈独秀 宣传十月革命 宣传马克思主义 李大钊 《布尔什维主义的胜利》 《庶民的胜利》 主要内容 《敬告青年》 《民彝与政治》 李大钊 假如你是新文化运动中的激进的民主主义者，请给《新青年》投稿一篇。 身临其境 后期 （不作要求） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011