01货币和货币制度.pptVIP

金融学;国家级精品课程;;;;日常生活中的现象;在中国的日常生活中，“金融”概念大体覆盖： ——与物价有紧密联系的货币流通； ——银行与非银行金融机构体系； ——短期资金拆借市场； ——资本市场； ——保险系统； ——国际金融等方面。 金融就是由这些部分构成的大系统，包括宏观运行机制与微观运行机制;您将从本门课程中学习到……;第一节 经济生活中处处有货币 第二节 货币的起源 第三节 形形色色的货币 第四节 货币的职能 第五节 货币的界说 第六节 货币制度 第七节 国际货币体系;1. 钱、货币、通货、现金是一回事吗？银行卡是货币吗？ Money 与 Currency 2. 现代市场经济中，极难找出与货币没有任何联系的事物和地方。;1. 一切外国的货币都是“外汇” (foreign exchange, exchange) 。 2. 对于所有外国人来说，人民币RMB 是他们国家的“外汇”。;货币的权势 ;古往今来论证货币起源的主流观点 1. 是物品的交易，导致货币的出现。 2. 从物物交易到通过货币的交易——货币出现在人类经济生活之中，直至现在。 ; 若干年以前，巴黎的拉利克戏院的歌手塞利小姐曾在社会群岛作一次演出。作为演出的报酬，她得到门票收入的1/3。经过清点以后，她的报酬包括3口猪、23只火鸡、44只鸡、5000个椰子，还有很多香蕉、柠檬和桔子。在巴黎，这些家畜和水果可能值4000法郎，这是唱5支歌的很优厚的报酬。然而，在社会群岛，货币是稀缺的。由于塞利小姐自己无法消费掉她的任何一项收入，她只好用水果去喂猪和家禽。 W·S·杰文斯，1898：《货币与交换机制》，第1页;1.一切企图取消货币的行为，都在碰得头破血流之后而被迫放弃。 2. 20世纪，以扬弃商品、市场为目标的计划经济，实际上也把取消货币的任务推至“遥远”的将来！; 有生就有死。 货币有“生”——它并非古已有之；那是否就可认定：它必将有“死”——消亡？ 这个问题涉及基本的货币理论，可以思考，但无需急于予以回答——这需要足够的理论准备。;第三节 形形色色的货币货币形态经历着由低向高的不断演进;*;*;*;*;*;*;*;*;1. 用纸做的货币：银行发行的银行券与国库发行的纸币，它们的区分及转化。 2. 账簿上的货币——存款货币：可签发支票的存款与定期存款。 3.以电磁信号为载体的货币。;*;;;;;*;1. 外国的钞票和硬币； 2. 外币的存款； 3. 用外币标示的有价证券； 4. 限定用于国际支付的本国货币…… ; 思考这一问题，有两点提示；或许应该说，思考任何经济问题，都不可忽视这两点。 1. 效率； 2. 节约（社会费用，交易成本……）;1. 赋予交易对象以价格形态； 2. 作为购买和支付的手段； 3. 作为积累和保存价值的手段。 ;1. 经济生活中的交易对象多种多样，但都有价格。 2. 价格是价值的表现： 　　 人们无不承认交易对象都有价值，但什么是价值，则有种种理论解释； 而对价格如何表现价值，也即价格形成的规律，同样有种种理论解释。 ;3. 价值、价格，这是经济学里面的一大门学问。 就本教程来说，是以经济学课程已有的讨论作为给定的前提； 本教程所关注的，只是货币度量价格的种种有关问题。;案例：德国的恶性通货膨胀 第一次世界大战后，德国通货膨胀率有时竟达每月 1000%。1923年，物价水平上涨至2年前的300亿倍。货 币贬值如此迅速，以至在发薪的日子里，雇主允许工 人中断工作数次，以便在货币变得一文不值之前，将 其工资花掉。 恶性通货膨胀时期，物物交换盛行，交易成本大 大提高，经济中的产出急剧下降。 ;1. 任何价格，都是货币单位的倍数；没有货币单位，谈不上货币的度量。 2. 抽象想来，度量单位越稳定越理想； 但能够保持稳定的，相对说来，只是货币单位的名称；而货币的“值”，不论人们做出怎样的努力，自古及今，却总是不停地波动。 ;1. 金属铸币时的“值”： “重如其文”；文重分离—— 元：七钱二； 英镑（重1镑的金=金币46.725镑—— 1816年 ） 2. 无金流通的“金平价” US$1=0.888 671g （1934——1971年） 3. 黄金非货币化之后的“值”： a. 购买力； b. 汇率;货币单位;货币单位的“名”;1.货币购买力基本是指对商品、服务的