四川省攀枝花-市仁和区布德中小学中考数学 第19课 图形变换复习学案.docVIP

姓名：__________ 班级：__________ 第19课 图形变换 一、中考要求： 1. 理解理解图形变换中的轴对称、平移、旋转的性质。 2、灵活应用轴对称、平移、旋转的组合进行图形设计和解决问题。 二、知识要点： 1．把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够 ，那么就说这两个图形关于这条直线对称 2．轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分 ，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是它的 。 3．轴对称的性质 (1)关于某条直线对称的两个图形是 ； (2)如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是对应点连线的 ； (3)两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在 ，对应线段 ，对应角 。 4．平移 （1）．图形的平移是由图形移动的 和 所决定的。 （2）．如果一个图形经平移后能与另一个图形重合，那么这两个图形中能够互相重合的点叫做 ，能够互相重合的线段叫做 ，能够互相重合的角叫做 。 （3）．平移的特征： 平移后的图形与原来的图形的对应线段 ，对应角 ，图形的 与 都没有发生变化。 （4）．图形平移后对应点所连的线段 。 6．旋转 （1）一个图形绕着某一个固定点旋转的运动，叫做 ，这个固定点叫做 。 （2）．图形的旋转由 和 所决定，其中 在旋转过程中是保持不动的。 （3）．图形旋转的特征：图形中每一点都绕着 旋转了同样大小的角度，对应点到 的距离相等，对应线段 ，对应角 ，图形的 与 都没有发生变化。 （4）．若一个平面图形绕着某一定点旋转180°，如果旋转后的图形能与原来的图形互相重合，那么这种图形就称为 对称图形。 三、典例剖析： 例1. （1）分别在图一和图二的直线l上作出P点和Q点，使得PA+PB最小；。 （2）如图三，点P是∠内一定点,分别在边上作一点M、N，使的周长的最小。若∠=30°，，则的周长的最小值为___________． 例2．如图（1），凸四边形，如果点满足，且， 则称点为四边形的一个半等角点． （1）在图（2）正方形内画一个半等角点，且满足； （2）在图（3）四边形中画出一个半等角点，保留画图痕迹（不需写出画法）． 基础过关题 一：选择题： １、在下列现象中，是平移现象的是（　　） ①方向盘的转动　　②电梯的上下移动　　③保持一定姿势滑行　　④钟摆的运动 A、①②　　　B、②③　　　C、③④　　　D、①④ 2、观察下列“风车”的平面图案，其中是中心对称图形的有（　　） A、1个　　　B、2个　　　C、3个　　　D、4个 3、下列几何图形中，①线段；②角；③圆；④等腰三角形；⑤直角三角形；其中是轴对称图形的有（　　） 　A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4、2011江苏淮安，2，3分）下列交通标志是轴对称图形的是（ ） A. B. C. D. 5、如图，已知△OAB是正三角形，OC⊥OB，OC=OB，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转，使得OA与OC重合，得到△OCD，则旋转的角度是 （ ） A．150° B．120° C．90° D．60° 5题 ABC A B C D E 6题 6． 如图，如图所示，已知在三角形纸片ABC中，BC=3， AB=6，∠BCA=90°，在AC上取一点E，以BE为折痕，使AB的一部分与BC重合，A与BC延长线上的点D重合，则DE的长度为 A．6 B．3 C．2 D． 7. 右图可以看作是一个等腰直角三角形旋转若干次而生成的则每次旋转的度数可以是（ ） A．90° B．60° C．45° D．30° 8、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） 9、如图，△ABC中，A，B两个顶点在x轴的上方，点C的坐标是(-1，0)．以点C为位似中心，在x轴的下方作△ABC的位似图形，并把△ABC的边长放大到原来的2倍，记所得的像是△A′B′C．设点B的对应点B′的横坐标是a，则点B的横坐标是 A． B．