1.3函数的基本性质奇偶性上课LZL.ppt

知识探究（一） 考察下列两个函数： (1) ; (2) . 思考:这两个函数的图象有何共同特征？ x y o 图（1） x y o 图（2） 探究:以函数f(x)=-x2 为例,从观察图象或取值可知: ① f(-1)与f(1)，f(-2)与f(2)，f(-3)与f(3)有何关系？ f(-x)=f(x) ② 对于定义域R内任意一个X又会有怎样的等量关系? 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)成立，则称函数f(x)为偶函数. 知识探究（二） 考察下列两个函数： (1) ; (2) . 思考: 这两个函数的图象有何共同特征？ 探究: 以函数f(x)= x 为例,通过取值或观察图象可知: ① f(-1)与f(1),f(-2)与f(2),f(-3)与f(3)有何关系？ x y o 图（1） x y o 图（2） ② 对于定义域R内任意一个X会有怎样的等量关系呢? f(-x)= -f(x) 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(-x)=-f(x)成立，则称函数f(x)为奇函数. 思考： 奇函数、偶函数的定义中都有“任意”二字,说明函数的奇偶性在函数定义域内具有什么特征？与单调性有何区别？ 定义中“任意”二字，说明函数的奇偶性在定义域上具有整体性，而函数的单调性在定义域上一般带有局部性. 思考: 函数 f(x)= x2,x∈[-2,1]是偶函数吗？ 函数f(x)= x ,x∈[-2,2)是奇函数吗？为什么? 奇函数与偶函数定义域 的特征是关于原点对称. 偶函数的图象关于 y 轴对称. 奇函数的图象关于原点对称． 第一步先判断函数的定义域是否关于原点对称； 第二步判断f (－x)＝f (x) 还是 f (－x)＝－f (x). 第三步下结论. 归 纳： 根据定义判断一个函数是奇函数还是偶函数的方法和步骤是： (5) f (x)＝x＋1 (6) f (x)＝0, x∈Ｒ　 既是奇函数又是偶函数的函数是函数值为0的常数函数. 前提是定义域关于原点对称. 例1、判断下列函数的奇偶性： 对于一个函数来说,它的奇偶性有四种可能： (1) 是奇函数但不是偶函数； (2) 是偶函数但不是奇函数； (3) 既是奇函数又是偶函数； (4) 非奇非偶函数. 归 纳： (3) (4) (偶函数) 1. 判断下列函数的是否具有奇偶性 f (x)＝x3 – 2x； (2) h (x)＝x3＋1； (非奇非偶函数) 练 习 (奇函数) (非奇非偶函数) 2.教材第36页第2题 x y 0 x y 0 2. 如图⑴,给出了奇函数y＝f (x)的局部图象,求f (－4). x y O 4 2 x y O – 3 2 –1 3. 如图⑵，给出了偶函数y＝f (x)的局部图象，试比较f (1)与 f (3) 的大小. ⑴ ⑵ * *