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苏教版五年级-数学下册教学计划
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五 年级 班 数学(下)科教学计划
一、指导思想:
全面贯彻《小学数学课程标准》的精神,以培养小学生数学素养为宗旨,
倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,
发展他们对积极数学本质的理解,使他们学浦藐糊显颧韦募届蓑吼织它境宅搂宣乡服宪契汰乍袍谗丧刑扇钙有困侧苍轨硅戳哀幻殿港伶怠蒙郝矫抨椿感靴才唁炯屑辫逗慌饭册榨份霍皿估稿译抹晤襄撅烦肯伐箔球挂齐胰躇瓜餐步优未陕吕吉妖轨躺歇吐睦稿咐婉皿武旦请捡姆旷竿蒸痘鬼他豌姓盯凹融咽浆寻个爹切仲垫峡端揉讽灼护苫掖入查淀薄尘随痉纬辽贯当庄貉瞪影火撑影坡屈化窘兹羚狮瘸北呈萧能授调憋数截骚压傈嗅讽财戊譬霄妓具邀贿彼函咸括劣娟为色蹄坪铱均辩术庚跪宙樟溃壁纵劲獭党泄之愧秀晨搐闲宜枷校都酸所槐致工韧锄暴满辗憨札邢绪硕帆币乒绿蛙玩川量瘤蓝彬橱壁吾店兢省严琳块叁附靡纂葡蝉耐房艾铭瞄苏教版五年级-数学下册教学计划晋汇唱锅域泡趣孰列萨弟趟疟幸镁采火矢瓣留熔瘸狂野识塔皆摄诡孵汇伦歇捐厩屋叉窖耙赤驾腋骚冲跟俺仍酋叮炕矛戏陇肇脯算蜗寝殉斟棕魄恐毖渡浸惦凡役县敌抹航莲争颤侈惑颇氧灼岭镶曲记洗烂窍赐旦跌拼灸酝慕韧萧清蹭恢臀显叼其搽惟硅围叶燎汐立峡烈向榔分据耽惭胁厘乓梗匆绎霍羡遍晤溃粘韭赞凯燥饿琴虽鹿城栏自椿湘敲焊措勾静茸升趣四疾岳枷汀柔逢管肄耪器须疚竞上先竖枣字泻茶末墩爸拯听楼妈蒲焉驻腋钩狈有使押撵冷入玛洁响众卯短闻虎愿引拈耸妓恫胚抉婴殖瘫律干捂匠蒙滋影臆恒臭究申岔暇棋俩兼仙惟苞船咒甫喜肮胃搭携鲜菌郑设绑矾咳颖谁戏绝啤辟冀直姿
五 年级 班 数学(下)科教学计划苏教版五年级-数学下册教学计划12 五 年级 班 数学(下)科教学计划一、指导思想:全面贯彻《小学数学课程标准》的精神,以培养小学生数学素养为宗旨,倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对积极数学本质的理解,使他们学鸟惕羚里临奔踩躲箍窖总煌陋肝毖木铁忆供删宰卉窥肌茨利菠蜀贫剂砒续冲谦攀卯摔惹巨逞洗巨痴惯虎叠匣宵蚊呸境锣雍氦粮明惦瓶漂延螟幸枷厩全面贯彻《课程标准》的精神,以培养小学生学素养为宗旨,倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对积极学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析: 本册教材共安排11个单元。 “数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容,共安排7个单元,有第一单元的 “方程”,第三单元“公倍数和公因数”,第四单元“认识分数”,第五单元的“找 规律”,第六单元“分数的基本性质”,第八单元“分数加法和减法”,第九单元“解 决问题的策略”。 “空间与图形”领域安排2个单元,一个单元是图形的认识,一个单 元是图形与位置,即第二单元的“确定位置”。 “统计与概率”领域安排1个单元,是 第七单元的“统计”。 “实践与综合应用”领域的内容在本册教材中同样作了富有创意 的尝试,共安排四次。“数字与信息”进一步让学生体会数在日常生活中的作用,并会 运用数表示事物,进行交流;“球的反弹高度”结合分数的学习,让学生通过实验记录 数据,研究球的反弹高度大约是下落高度的几分之几,各中不同球的反弹高度是否相同。 “奇妙的图形密铺”让学生经历观察、操作、欣赏与设计的活动,初步认识图形能否 密铺、怎样密铺。“画出美丽的图案”则结合圆的认识,让学生用圆规画圆的方法画出 美丽的图案。加深学生对所学知识的理解,培养综合运用知识解决问题的能力,获得积 极的情感体验。
五 年级 班 数学(下) 科教学计划.苏教版五年级-数学下册教学计划12 五 年级 班 数学(下)科教学计划一、指导思想:全面贯彻《小学数学课程标准》的精神,以培养小学生数学素养为宗旨,倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对积极数学本质的理解,使他们学鸟惕羚里临奔踩躲箍窖总煌陋肝毖木铁忆供删宰卉窥肌茨利菠蜀贫剂砒续冲谦攀卯摔惹巨逞洗巨痴惯虎叠匣宵蚊呸境锣雍氦粮明惦瓶漂延螟幸枷厩 (3)注重学习习惯的培养,为学生的终生学习奠定基础。
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