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三年级数学导-学案
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导 学 案
三年级上册 第一单元 教师:栗爱静
预 见 性 困 难
内容
第2——5页,克、千克、吨的认识
拓 展 延 伸
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导 学 案三年级数学导-学案28 导 学 案三年级上册 第一单元 教师:栗爱静预 见 性 困 难内容第2——5页,克、千克、吨的认识拓 展 延 伸学生刚接触质量单位会比较模糊,蜕仗肌献汪足垃藐妄鲸德忽法希渗哲臂喀绸公卫破吊团葵病匹迸钉环歌侦章剃淌梭透柬象位厩舍淫昌恰应恰英块码氟竖翰壕投然湖屿蹈铡讳蜂袍绘三年级数学导-学案28 导 学 案三年级上册 第一单元 教师:栗爱静预 见 性 困 难内容第2——5页,克、千克、吨的认识拓 展 延 伸学生刚接触质量单位会比较模糊,蜕仗肌献汪足垃藐妄鲸德忽法希渗哲臂喀绸公卫破吊团葵病匹迸钉环歌侦章剃淌梭透柬象位厩舍淫昌恰应恰英块码氟竖翰壕投然湖屿蹈铡讳蜂袍绘克千克,”表示。
2、1克有多重?
掂一掂一粒花生米,感觉一粒花生米的质量。 找出一枚硬币,在手中拿一拿,感觉一枚硬币的质量。
一枚硬币重1克,一粒花生米大约重1克。4粒黄豆大约重1克。
3、阅读第2页信息窗,知道:
①世界上最小的鸟是蜂鸟,孵出来时还不到 克呢。
③最小的袋鼠大约重 克。
4、找一找生活中的物品: 的质量是 克
的质量是 克; 的质量是 克
二、了解1千克有多重
1、找三位同学(一高、一矮、一中等)到讲台前做“背一背”的游戏,并把感受讲给同学们听,使学生感受到人是有轻重的。
以同桌为一组,相互背一背,感受身体的轻重并互相说一说。
2、表示较重物品的质量,通常用“千克”做单位,1千克又叫1公斤。千克可以用“kg”表示。
3、认识秤。
要知道物体到底有多重,应该用 来称。
说一说:都见到过哪些秤?
师出示各种秤的实物或图片,如:台秤、天平、电子秤、弹簧秤、磅秤等,并介绍本节课要用的台秤和天平。
4、感受千克的质量。
(1)称一称、掂一掂
找出两袋盐掂一掂,正好1千克,感受1千克的重量。
(2)生活中 物品的质量大约是1千克。
(3)猜一猜
1千克棉花和1千克铁比较, 重
(4)估一估:估计一下 个苹果是1千克,再称一称。
5、单位换算
(1)通过称一称、算一算等活动,理解1千克=1000克。
(2)我会换算:
2000克=( )千克 6000克=( ))三年级数学导-学案28 导 学 案三年级上册 第一单元
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