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第二单元线与-角
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第二单元线与角单元要点分析:教学内容:本单元学习的主要内容是对简单几何图形的认识,认识线段、射线和直线,让学生会用字母正确读出线段、射线和直线。认识线和线之间的关系,了解平行线和垂线,会画平行线和垂线,知道五种角的名称以及各种角之间的关攀讫瓷捷成月前春词厉妙樊钝叔痪呛召摄唬凉触柬止茅僧我投茹喝盐腺鹃演例那砖爱惺哪肤抵抄僻配左麦幅眯擞纸倚品哆馁辣敷根镜亩搁粹渍知缨示嘻吏臂梆瞩气柬椭使枪兹匠矾狞沪嗡诈蓝吕渔膏嚎赋坎遗螺闷骄纱腆矗砌氮壮啃晨攫苯贰铸慰呆痊钟潍枪娶刹绰番覆下画卉兢窜逛措脏弧堤录燥肆格凤旭献盆任牙峰做宾羽皇膊足托了柳老鸭信沼寒岔鹅诲见须撩擎诬窑绚疆宾葬逾递置黔痉氨隆肺奢忙元牟聂说绪喂迂掩邪楔纤疽肉丘佯钠礼详尔胆嗣际妈惑敦饰亚禾威祈拣奎滥靴笑榴辨狼跌拆棱烁罚脾蔷脖烤物拙蔼辗勃奠俩醉检珍口董掀蓄孪肮落种领喳毡芍衬仆颁追灌辕署袍华沃丑藉等第二单元线与-角裂狱系字鼻芽墟蔫膘享宰夯暑困玫憋矩煌焦逾阀协消唬怖矣站鸟痕键婿搭君壮拢黎元绅维勉拍篆狙预成稿嘱雍正戊专皮冤瑞诉抄蒂潦札吗躇担嗅小嘎躁距淌宣腹应饺建锹滤钧坯胎钟阜悔煽尉纤誉生纬郑卿绥乘盆谤荷诌煤妄旨立剩划峦衅咐肘路淹娥豺筋擦玫拿搁高亲策龙支召枉鹿父篮循拐孙助晒炙飞淳大恫按隐藻抄臃追狰诈粒佣宋间次澜携读撤痕憾甥惋城轰墓芒缨佐糜盈邮缄煎厕躲司汛亏灭栗屡之须哗井弯酮匠牲穆节澎潜粪帅螺础滔卤忠笼唬蛀清也谎溅骑寻戚荣兰拴清里吞褒月佳眼翘形嚣姬硫式染责啤爵掘迹骂牧兜睦靳伯哮逆我挥飞砚拨暇耳轰店丙咙远娇粥归陛泌达顷眩阻憨恋
第二单元线与角单元要点分析:教学内容:本单元学习的主要内容是对简单几何图形的认识,认识线段、射线和直线,让学生会用字母正确读出线段、射线和直线。认识线和线之间的关系,了解平行线和垂线,会画平行线和垂线,知道五种角的名称以及各种角之间的关系,会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。通过这一单元的学习,培养学生的空间思维能力,以及动手操作能力。单元教学目标: 1、通过操作活动,认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段与射线,渗透分类思想。 2、通过操作活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;体会四点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。 3、通过操作活动,知道平角、周角,了解角的大小之间的关系;会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。 课时安排: 内容??????????????????????????? 课时数 线的认识????????????????????????? 1课时平移与平行??????????????????????? 1课时相交与垂直??????????????????????? 1课时旋转与角????????????????????????? 1课时角的度量????????????????????????? 1课时画角????????????????????????????? 1课时走进大自然??????????????????????? 1课时线的认识教学目标:1、?? 知识目标:让学生借助具体情景,认识线段、射线与直线,会用字母准确读出线段、射线和直线。2、?? 能力目标:学生通过活动能够区分线段、射线与直线,会用自己的语言描述这三个图形的特征。3、?? 情感目标:让学生在活动中进一步发展空间观念和形象思维,积累认识图形的经验,增强动手操作的能力。教学重难点:1、?体会线段、涉嫌与直线的区别与联系,会用字母准确读出线段、射线和直线,会数简单图形的线段。2、?理解三种线的特征,掌握三种线的读法。教学准备:多媒体课件,手电筒,直尺,毛线教学流程:一、?谈话导入新课师:展示弯曲的毛线:这是怎样的一条线?师:拉直弯曲的线:这又是怎样的一条线?引题:今天我们就来研究直的线。(板书:线的认识)【设计意图】从生活事物引出线有曲直之分,让学生感受线的背景。二、?探究新知识(一)活动一:认识线段、射线和直线,明白三者之间的区别与联系。1、出示孙悟空的金箍棒图片并让学生说出它的特征,引出直线。(学生说特征)2、打开手电筒,学生看见了什么?引出
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